中班早期閱讀：玩累了

一、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，幫助他們感受詩歌中的意境，掌握動詞“不搖、不吹、不跳睡覺”等

2、圖文結(jié)合讓幼兒愉快地認(rèn)識生字“風(fēng)兒、小樹、小狗、娃娃”并通過游戲鞏固這些生字，通過輕松快樂地認(rèn)讀，激發(fā)幼兒對漢字和閱讀活動的喜愛。

二、活動準(zhǔn)備：

1、生字卡：風(fēng)兒、小狗、小樹、娃娃和對應(yīng)的實物圖片一份。草地背景圖一張、大范例一張、紅色記號筆一支。

2、游戲材料：KT板兩張，將字貼在環(huán)境中和板上。送字寶寶回家操作卡人手一張。找朋友用的貼著生字的及時貼小花。

三、活動過程：

一、導(dǎo)入部分

1、看圖想象：這是什么地方？誰會來呢？出示圖片（依次出示漢字“風(fēng)兒、小樹、小狗、娃娃”）注：生字用紅色大兩號的字體

2、它們會來做什么？（出示字卡“玩”）幼兒表演玩的動作。

3、風(fēng)兒玩累了，怎么辦？小樹玩累了呢？小狗玩累了呢？娃娃呢？（強調(diào)動詞：不吹、不搖、不跳、睡覺）

二、學(xué)習(xí)兒歌

1、剛才草地上發(fā)生的事，可以編成一首兒歌，我們一起來聽一聽、看一看。（出示大范例幼兒聽、看）

2、找找詩歌里的生字寶寶。剛才我們認(rèn)識過的生字寶寶真頑皮，它們還和小朋友玩捉迷藏，藏到了兒歌里，看誰眼睛最尖，能又快又對地找到它們。（用順口溜“**在哪里”問幼兒，幼兒回答后用紅筆勾出）

3、字寶寶覺得小朋友真聰明，想請你們和老師玩接龍念兒歌的游戲，你們愿意嗎？（讀兩遍）

4、小朋友們真能干，字寶寶難不倒你們，你們能看著字，自己讀嗎？（讀兩遍）

5、接下來我們分成男孩子隊和女孩子隊來比賽，看看哪一隊更厲害。

6、請個別幼兒朗讀詩歌。有的小朋友特別棒，他已經(jīng)學(xué)會了兒歌，能勇敢地一個人念兒歌了，他是誰呢？（一個幼兒膽怯可以請兩三個一起來）

三、玩識字游戲

1、游戲“小兔摸字”：兒歌中的生字寶寶要和大家玩游戲了，先玩?zhèn)�“小兔摸字”的游戲，兒歌是，小兔小兔蹦蹦跳，摸到**字跳回來。

2、找朋友：在及時貼剪成的小花上各寫上詞語中的一個字，幼兒在找朋友的音樂結(jié)束時找到能組成詞的另一個孩子做自己的朋友。

3、送字寶寶回家：字寶寶玩了很久要回家了，請把他們送回自己的家里

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1119507.html

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