小班節(jié)奏：蘋果和梨

設計意圖：

在以往的音樂活動中，節(jié)奏教學是一個難點。作為教師，我一直在思考：怎樣從小班開始對孩子進行節(jié)奏教學。讓孩子們在輕松愉快的環(huán)境中一起來感受節(jié)奏，理解節(jié)奏。

活動背景：

小班節(jié)奏活動“蘋果和梨”，選擇了生活中孩子常見的水果，結合語言中的節(jié)奏，一步步的引導幼兒接觸節(jié)奏讀譜卡。先來感覺八分音符與四分音符。由此開始，將節(jié)奏教學逐步滲透到日常的學習活動中，引導幼兒感受音樂，體驗音樂活動的樂趣。

活動目標：

1．通過演唱歌曲《蘋果》，及“問答游戲”，感受四分音符、八分音符的時值。鞏固穩(wěn)定的節(jié)拍。

2．通過節(jié)奏活動《蘋果和梨》，學習四分音符、八分音符的節(jié)奏讀譜。

活動準備：實物梨和蘋果，讀譜卡

活動過程：

一、 幼兒圍坐成圓圈，和老師一起來拍手說出自己的名字來問好，導入活動。

如：師：× × × ? × ×

李 依 諾 你 好

二、拍手演唱歌曲《蘋果》，拍穩(wěn)定拍。

1．問：你還喜歡吃什么水果？

幼兒自由表達愛吃的水果。

2．“水果接龍”游戲

幼兒跟隨老師一起拍腿。師依次走近一個幼兒，拍幼兒身體，幼兒告訴老師喜歡吃的水果。

師：你 愛 吃 什 么？

幼：我 愛 吃 香 蕉。

三、節(jié)奏活動：蘋果和梨

1．出示兩個蘋果，兩個梨。請幼兒說出名稱和數(shù)量。

2．將蘋果和梨請幼兒和梨排列起來，師來示范念讀：

蘋 果 蘋 果 梨 梨

帶幼兒拍手，拍腿來一起讀。

3．交換水果位置。

如： 請小朋友嘗試來念讀。

蘋果 梨 蘋果 梨

4．出示一盤梨，一盤蘋果。請一位幼兒來擺放位置，大家來念讀。提醒幼兒一次只能擺四個水果。

5．出示節(jié)奏讀譜卡�！� × ×

a.幼兒觀察，講述不一樣的地方。

b.師告訴孩子們 × × 表示蘋果，×表示梨

c.請幼兒來給水果找朋友。

×× ×× ×× ×

d.將 ×× 念成ti ti ×念成ta

帶幼兒一起來念讀。

師來組合蘋果和梨，幼兒放節(jié)奏讀譜卡。幼兒來念讀。

四、游戲：“和節(jié)奏讀譜卡做朋友”

組織幼兒用動作來學學節(jié)奏讀譜卡。

如：兩個幼兒手拉手表示

一個幼兒站立表示

幼兒自由游戲，結束活動。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1121675.html

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