目標(biāo)：

1、使幼兒了解廢棄的塑料袋，泡沫用品對(duì)環(huán)境造成的污染及危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，發(fā)展想象力，創(chuàng)造力。

準(zhǔn)備：

1、帶領(lǐng)幼兒到商店、快餐店觀察塑料袋、一次性快餐用具的使用情況。

2、組織幼兒把塑料袋、果皮、樹(shù)葉分別埋在土里，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后觀察、比較其變化。

3、幻燈片《白色污染對(duì)環(huán)境的危害》，錄像片《塑料袋、泡沫用品留下的煩惱》。

過(guò)程：

1、組織談話

（1）人們到商店買(mǎi)東西大都用什么袋來(lái)裝？到快餐店吃東西都用什么盤(pán)子來(lái)盛？

（2）使用塑料袋、一次性泡沫用具感覺(jué)怎樣？（很方便）

（3）它們給人們生活帶來(lái)方便，同時(shí)對(duì)環(huán)境會(huì)有什么影響？

2、了解塑料袋、泡沫用品難以分解的特性。

（1）引導(dǎo)幼兒觀看錄像《塑料袋、泡沫用品留下的煩惱》，提問(wèn)：垃圾再造廠的工人叔叔為什么要對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)？哪些垃圾可以循環(huán)再造，哪些不可以？

（2）引導(dǎo)幼兒回憶實(shí)驗(yàn)情況，說(shuō)說(shuō)塑料袋和果皮、樹(shù)葉在土中會(huì)有什么不同變化，為什么？

（3）教師小結(jié)：廢紙等垃圾可以分解、循環(huán)再造出有用的東西，果皮樹(shù)葉、下水道等垃圾可以在日光、雨水、空氣、微生物的作用下分解成為肥料，而現(xiàn)在生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不易分解，會(huì)污染環(huán)境，不利于人們的身體健康。

3、認(rèn)識(shí)白色污染的危害，尋找減少白色污染的方法。

（1）將塑料袋與廢紙點(diǎn)燃，引導(dǎo)幼兒觀察，比較塑料袋和紙?jiān)谌紵龝r(shí)有什么不同，哪一種會(huì)產(chǎn)生怪味，聞后有什么感覺(jué)。

（2）觀看幻燈片《白色污染對(duì)環(huán)境的危害》講述塑料袋、泡沫用品對(duì)環(huán)境和生物的危害。

（3）教師小結(jié)：塑料袋、泡沫用品等對(duì)環(huán)境造成的污染和危害，我們稱(chēng)它為“白色污染”。

（4）組織幼兒討論在日常生活中，怎樣減少白色污染，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，想出更多、更好的方法。

（5）引導(dǎo)幼兒講述自己想出的解決方法。如購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)自帶布袋、編織袋；制造出可分解的環(huán)保塑料袋等。

（6）引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，動(dòng)手制作有關(guān)的環(huán)保存宣傳畫(huà)。

活動(dòng)延伸：

組織幼兒到公園、海邊清理廢棄的塑料袋、一次性快餐用具，并排演有關(guān)減少白色污染的小品。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1121939.html

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