活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)看實(shí)物標(biāo)記，并會(huì)按實(shí)物標(biāo)記給玩具歸類
2、復(fù)習(xí)鞏固按顏色歸類，能找到一排物體中不同顏色的物體并進(jìn)行調(diào)整。
3、在老師的鼓勵(lì)下，一邊操作一遍用語(yǔ)言表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教具：大、小鼠模型全套，彩色積塑全套，彩色鎖鏈全套，幾何圖形片全套。
學(xué)具：大、小鼠模型全套，彩色積塑全套，彩色鎖鏈全套，幾何圖形片全套，白板，《活動(dòng)用書》第3、4頁(yè)。
活動(dòng)過程
1、按顏色給Didi鼠排隊(duì)
教師：“Didi鼠爸爸媽媽送寶寶來(lái)上幼兒園啦！”教師出示紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的鼠爸爸、鼠媽媽和鼠寶寶的模型：“爸爸、媽媽要攙著自家的鼠寶寶，哪些Didi鼠是一家？”請(qǐng)幼兒把相同顏色的鼠模型排在一起并說一說。
2、操作活動(dòng)1（《活動(dòng)用書》第3頁(yè)：Didi鼠的新玩具）
教師：“Didi鼠在接力賽跑中得到一盒新玩具，他們可高興啦！我們一起來(lái)看看，盒子里有什么？”請(qǐng)幼兒打開學(xué)具盒，自由指認(rèn)里面的東西
教師逐一舉起學(xué)具文：“這個(gè)玩具真好玩，它叫什么名字呢？”教師和幼兒共同指認(rèn)彩色積塑、彩色鎖鏈、幾何圖形片等學(xué)具。
教師：“Didi鼠給它的每種新玩具準(zhǔn)備了一個(gè)‘家’，我們幫他把信玩具送回‘家’吧！”請(qǐng)幼兒打開《活動(dòng)用書》第3頁(yè)，觀察圖上的實(shí)物照片：“這個(gè)是什么標(biāo)記？你知道這兒應(yīng)該放什么玩具嗎？……彩色鎖鏈放哪兒呢？你是怎么看出來(lái)的？”請(qǐng)幼兒按實(shí)物標(biāo)記給玩具歸類，鼓勵(lì)幼兒邊放邊說：“彩色鎖鏈放在彩色鎖鏈的‘家’里……”
3、操作活動(dòng)2（《活動(dòng)用書》第4頁(yè)：好玩的玩具）
教師：“Didi鼠最喜歡和自己衣服顏色一樣的玩具，你能找出他們喜歡的玩具嗎？”教師出示一個(gè)紅Didi鼠模型：“這個(gè)Didi鼠衣服是什么顏色？他喜歡什么顏色的玩具？你能拿給他嗎？”請(qǐng)幼兒在學(xué)具盒中取出一個(gè)和他顏色一樣的玩具，邊送給Didi鼠邊說：“紅XX（玩具名稱）送給紅Didi鼠……”
教師：“我們來(lái)幫Didi鼠找喜歡的玩具吧！”請(qǐng)幼兒打開《活動(dòng)用書》第4頁(yè)，認(rèn)識(shí)并說出圖片上Didi鼠衣服的顏色。教師：“瞧！每只Didi鼠想要的是什么顏色的東西？”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記，并按顏色標(biāo)記取出相同顏色的積塑、彩色鎖鏈、幾何圖形片，放在穿同色衣服的Didi鼠旁邊，鼓勵(lì)幼兒邊放邊說。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1122123.html
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