中班體育游戲：動(dòng)物過橋
設(shè)計(jì)理念：
在體育活動(dòng)中，平衡能力的訓(xùn)練是一個(gè)不可缺少的項(xiàng)目。在日常生活中，人的身體為了適應(yīng)各種活動(dòng)，不斷的變換各種姿勢，保持身體的平衡。因此有必要通過游戲來發(fā)展幼兒的平衡能力。
《綱要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，喜歡和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。《指南》中強(qiáng)調(diào)：要培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動(dòng)的興趣，在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣。本次游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒因人而宜，自由結(jié)伴、自由選擇，探索多種搭橋、過橋的方法，充分調(diào)動(dòng)他們自主活動(dòng)的積極性，提高他們的平衡能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能自由結(jié)伴，共同探索搭橋的方法，提高合作意識(shí)。
2.能在各種障礙物上行走，發(fā)展平衡能力。
3.樂意參與體育游戲，體驗(yàn)體育游戲帶來的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)平衡能力。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試多種練習(xí)平衡的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
梅花樁、板凳、輪胎；
小筐、水果圖片、音樂。
活動(dòng)過程
設(shè)計(jì)意圖
一、角色扮演，活動(dòng)身體。
跟隨音樂，模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。
二、熟悉材料，探索玩法。
1.一場大雨，把橋沖垮了。要到河對岸去，怎么辦呢？
2.認(rèn)識(shí)材料（梅花樁、板凳、輪胎），合作搭橋：請和你的好朋友一起合作，利用這些材料來搭橋。在河上搭三座不同的橋。
3.現(xiàn)在小橋已經(jīng)建成了，請你選擇一座自己喜歡的橋走一走，看誰走得又快又穩(wěn)。
4.集中交流，說說每座橋的不同。你剛才走了哪座橋？怎么走的？怎樣過橋才能又快又穩(wěn)？
5.請幾名幼兒演示過橋的方法。
6.幼兒自由分組，再次嘗試過橋：請你到別的橋上試試。
三、場景設(shè)置，體驗(yàn)成功。
1.天快黑了，小動(dòng)物們?nèi)フ┧丶野伞?/p>
2.規(guī)則：每個(gè)幼兒選擇一座能過的橋，過橋后摘一個(gè)水果放在籃子里，回到家后，再過橋去摘另一種水果，每人一共需要三種不同的水果。
四、整理結(jié)束，放松活動(dòng)。
帶著我們收獲的水果回家吧。
通過扮演角色，做好熱身準(zhǔn)備活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的熱情。
在搭橋的過程中啟發(fā)幼兒積極思考，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，讓幼兒的動(dòng)作和思維共同參與。
幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
幼兒自主選擇不同難度的橋，使每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1122290.html
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