大班科學：影子

活動目標

1．根據(jù)影子的變化找到光源的位置，探索影子和光源的關系。

2．能與同伴合作觀察和記錄，并對生活中的光和影的現(xiàn)象有繼續(xù)探索的興趣。

活動準備 幼兒操作材料：樹、手電筒、幼兒記錄圖片、三球儀。

活動過程

一、《身體的影子》說說影子，引起興趣

1．師：你們玩過影子游戲嗎？

在教室里想玩影子游戲需要什么來幫忙呢？

2．兩個小朋友共用一個手電筒，一起玩一玩影子游戲

師：你們發(fā)現(xiàn)影子有哪些有趣的現(xiàn)象?

2．小結：影子真像一個魔術師，有時會出現(xiàn)，有時又會躲起來；有時會變長，有時又會變短。

二、《樹的影子》比較不同的影子，記錄各種猜測結果

1．路燈在哪里？看影子判斷路燈的位置。

教師出示關于樹影子1的圖片，請幼兒發(fā)現(xiàn)影子不同變化。

路燈應該在哪里呢？請小朋友來想一想，試一試，記一記。

幼兒分享操作過程和結果。

2．路燈的長短？看影子判斷路燈的遠近

出示關于樹影子2的圖片，請幼兒說說這個影子有什么不同。

路燈究竟在哪里呢？請小朋友來想一想，試一試，記一記。

幼兒分享操作過程和結果。

3. 小結：影子會變魔術，原來他的老師是燈光。不同燈光的位置讓影子變成不同的樣子。

三、《地球的影子》

1．師：你們知道地球的影子嗎？是誰讓地球變出影子的？讓我們一起來看看？

2．出示圖片：地球的影子在哪里？為什么會產生不同的影子呢？

3．請小朋友來試一試，感受太陽地球月亮在不同的位置會產生不同的影子。

4．小結：從地球到太空，只要有光的地方就會有影子，我們小朋友多看看、多想想、多找找，海里會不會有影子呢？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1122378.html

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