小班手工活動：漂亮的小雨傘

設(shè)計意圖：

不管多大的孩子，都喜歡下雨天拿著小傘在雨中游戲。孩子們對雨傘有著濃厚的興趣�！毒V要》指出：要結(jié)合培養(yǎng)目標和本班幼兒實際，充分考慮兒童的發(fā)展需要，對一些幼兒成長中必須具備的經(jīng)驗進行預(yù)設(shè)。因此，我以下雨為切入口，設(shè)計了此次活動，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造想象，進一步培養(yǎng)幼兒動手能力。

活動目標:

1.能運用折、搓、剪、貼等多種技能進行裝飾。

2.能大膽的創(chuàng)意、裝飾小雨傘，體驗裝飾成功的喜悅。

活動準備：

1.PPT（各種雨傘的圖片）；音樂《大雨下雨》。

2.各種糖紙、廣告紙、彩紙、皺紋紙，彩色吸管，固體膠，雙面膠，剪刀等。

3.空白的雨傘范例，幼兒操作作業(yè)（空白雨傘）。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

1.你喜歡下雨天嗎？

2.下雨天出去玩的時候，會用到什么工具呢？（幼兒利用已有經(jīng)驗交流，激發(fā)興趣）

二、播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀察傘的不同花紋與圖案。

1.小朋友，看一看你最喜歡哪把傘？它哪里最漂亮？（重點引導(dǎo)幼兒觀察，為幼兒后續(xù)環(huán)節(jié)做好鋪墊）

2.小結(jié)：這些小雨傘都有鮮艷的色彩和美麗的花紋。

三、出示各種材料，設(shè)置情境，激發(fā)幼兒制作的愿望。

1.有一把小雨傘也想有美麗的花紋，讓我們一起來幫助它。

2.引導(dǎo)幼兒觀察各種材料，提問：

（1）看一看，都有什么材料？

（2）可以怎樣使用它們裝飾小雨傘？（引導(dǎo)幼兒說出折、搓、剪、貼等方法）

　　3.幼兒選擇自己喜歡的材料，大膽裝飾小雨傘，并粘貼傘把。

試試看，也來裝飾一把漂亮的小雨傘吧。（活動的重點為引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿，創(chuàng)造性的運用折、搓、剪、貼等技能進行自主創(chuàng)造。）

4.鼓勵能力強的幼兒進行雙面裝飾。

四、播放音樂《大雨小雨》，展示作品。

　　1.小雨傘裝飾好了，讓我們拿起小傘一起跳支歡樂的舞吧。

2.幼兒拿著小傘隨音樂舞蹈，感受成功的喜悅。

活動延伸：

將活動中的材料放在美工區(qū)，給幼兒提供聯(lián)系折、搓、剪、貼等技能的機會。

活動反思：

　　活動中，教師重點引導(dǎo)幼兒充分的認識各種材料，并借助已有經(jīng)驗，創(chuàng)造性的使用這些材料，如一同討論皺紋紙的裝飾方法：搓團、搓條、擰成蝴蝶結(jié)等，粘貼裝飾物的方法：橫著粘、豎著粘、斜著粘、分散粘等，豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗。在討論操作中掌握了折、搓、剪、貼等技能，并能利用這些技能進行裝飾�；顒又�，教師根據(jù)幼兒制作情況，鼓勵能力較強的幼兒裝飾傘的正反兩面，整節(jié)活動基本上完成了活動的目標。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1124295.html

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