大班數(shù)學(xué)：有趣的“餅干”

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)給餅干畫名片（即做標(biāo)記）及根據(jù)標(biāo)記要求送餅干。

2．能按規(guī)則進(jìn)行游戲，按照要求選擇餅干并創(chuàng)造性地用餅干圖形拼貼事物。

3．品嘗餅干，感受美味。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．各種各樣的餅干圖形若干（顏色、大小、形狀各異），粘貼在黑板上。畫好的名片一張。

2．操作材料（自制“名片”紙，油畫棒，記號(hào)筆，膠水棒）人手一份。

3．四個(gè)大籃子（三個(gè)籃子分別貼有兩種特征的標(biāo)記，一個(gè)籃子沒有標(biāo)記）。

4．每人椅子底下一個(gè)小籃子，籃子上貼有四種特征的標(biāo)記（包括數(shù)量、顏色、大小、形狀），四張桌子準(zhǔn)備四籃子各種各樣的餅干。

活動(dòng)過程：

一、欣賞餅干，感知餅干的大小、顏色、形狀特征。

1．（黑板上掛著一幅房子圖畫）

T：這是什么？它的主人是誰(shuí)呢?小兔子在它的蘑菇房里開了一間餅干屋,屋子里擺滿了各種各樣的餅干，讓我們一起去看看。

2．（打開房子，出現(xiàn)各種各樣的圖形餅干）

（1）T：你喜歡哪一塊餅干，它是什么樣的？

（2）請(qǐng)幼兒自由表述。

二、為餅干屋里的餅干畫名片（標(biāo)記）。

1．T：餅干屋今天剛剛開張，小兔子為了讓更多的人都知道餅干屋里的餅干，她要為這些餅干畫名片，你們知道名片是用來干什么的嗎?

2．T：小兔子已經(jīng)給一塊餅干畫好了名片（出示一塊餅干和它的名片），你們看看，名片上要介紹些什么？對(duì)了，我們要畫標(biāo)記來介紹它的大小、顏色和圖形，連起來說這是一塊大的藍(lán)色的梯形餅干。

3．T：小兔子要給這么多餅干畫名片,太辛苦了,誰(shuí)愿意幫它來畫名片?（請(qǐng)一名幼兒上來）

你先選一塊餅干，可以畫了。畫好后把餅干和名片粘起來。（黑板槽里放記號(hào)筆、油畫棒和膠水）

4．T：告訴小朋友，你畫了什么？我們一起連起來說這是一塊X色的X形狀的X餅干。

5．T：我們一起去幫小兔子,好嗎?等會(huì)兒每個(gè)小朋友到餅干屋選一塊你喜歡的餅干，到后面為它畫名片，畫完以后把名片和餅干粘起來，拿好了回到座位。

6．分四組分別請(qǐng)幼兒拿餅干，然后畫名片，教師指導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察餅干的特征。

三、根據(jù)標(biāo)記送餅干。

1．T：誰(shuí)來介紹一下你的餅干？（讓幼兒完整地把餅干的特征講述出來。）

2．（把幼兒介紹的三種餅干放在黑板上）T：你們發(fā)現(xiàn)它們有什么相同的地方嗎？請(qǐng)每個(gè)組上的小朋友比較一下，你們的餅干有哪些相同的地方？

3．T：餅干屋里的餅干都賣完了，小兔子要來進(jìn)貨了。 它準(zhǔn)備了4個(gè)籃子，請(qǐng)小朋友們根據(jù)籃子上的標(biāo)記要求把它要的餅干放進(jìn)來。我們來看看有哪些標(biāo)記？這個(gè)標(biāo)記表示什么？如果你的餅干和它們沒有相同的特征就放在這個(gè)沒有標(biāo)記的籃子里。

4．T：想一想，你的餅干應(yīng)該放在哪里？可以送餅干了。

5．分組請(qǐng)幼兒間相互檢查。

T：你們放得到底對(duì)不對(duì)，我請(qǐng)你們來相互檢查。（把籃子分到各個(gè)組上）檢查好了送上來。

錯(cuò)誤的請(qǐng)幼兒重新送。

四、游戲：餅干拼圖創(chuàng)意大賽。

1．T：小兔子說,今天餅干屋里有個(gè)很大的活動(dòng)，要舉行餅干拼圖創(chuàng)意大賽，就是用餅干屋的餅干進(jìn)行拼圖。我這里有幾幅畫，就是小兔子用各種各樣的餅干拼成的，看看拼成了什么？用了哪些餅干？你們想?yún)⒓訂�？聽清楚比賽要求。每個(gè)小朋友拿好你的籃子，到你那一組桌子上去找你要的餅干，然后到后面KT板拼圖形，并用膠水棒貼在板上。

2．T：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把籃子拿出來，看看你等會(huì)要找怎樣的餅干？請(qǐng)幼兒講述。

3．請(qǐng)幼兒自由游戲，教師巡回指導(dǎo)。

4．T：拼好的小朋友拿好你的籃子坐到座位上，誰(shuí)來說說你拼了什么？用了哪些餅干？你們到底拼得怎么樣呢？我請(qǐng)?jiān)u委老師來說一說。（配班充當(dāng)）

五．品嘗餅干，感受餅干的香味，結(jié)束活動(dòng)

T：今天我們的小朋友都很能干，也愛動(dòng)腦筋。小兔子要請(qǐng)我們吃餅干，快去洗手，我們吃餅干了。

活動(dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)中增加數(shù)學(xué)游戲“趣味拼圖”，請(qǐng)幼兒用老師提供的各種圖形拼圖。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1124529.html

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