歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

大班活動:魔法奶奶的電話

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班半日活動 來源: 逍遙右腦記憶

大班活動:魔法奶奶的電話

設(shè)計思路:

當(dāng)新年的鐘聲再次敲響的時候,帶給孩子們的是長大的喜悅,同時對于大班幼兒來說也多了對冬天的感受和體會。指南強調(diào),大班幼兒關(guān)注對一些探究性問題的思考,自由活動中,有一幼兒對我說:“王老師,我發(fā)現(xiàn)冬天來了,超市里的冰淇淋變少了!焙⒆拥陌l(fā)現(xiàn)激發(fā)了我的靈感,本月我們的主題是“秋冬”,在此基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)現(xiàn)。于是,我預(yù)設(shè)了本次活動。

活動中,我將從幼兒熟悉的四季現(xiàn)象入手,與幼兒共同探討四季與人們的現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,讓幼兒在欣賞和討論故事的過程中,理解四季對人們生活的影響,知道四季對人們各有不同的好處和作用,在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛四季的情感。

活動內(nèi)容與要求:

1、嘗試?yán)斫夤适聝?nèi)容,體驗四季的明顯不同以及和人們生活的聯(lián)系,

2、積極參與討論故事情節(jié),萌發(fā)熱愛四季的情感;

活動準(zhǔn)備:

幼兒已有的對四季的認(rèn)識,課件,配樂歌曲。

活動重點:

理解四季的特征以及對人們生活的影響,萌發(fā)熱愛四季的情感;

活動難點:

感受故事情節(jié)的趣味性,完整表述自己對四季的理解。

活動流程:

情景表演—→理解故事—→情感激發(fā)

1、情景表演

觀看幼兒表演:四名幼兒在討論哪個季節(jié)好,分別闡述自己的理由。

師:剛才四位小朋友都說了自己喜歡的季節(jié),你贊同誰的?說說你的理由。

鼓勵幼兒完整表述四季的特征,大膽表達(dá)自己的想法和體驗。

師:這里有四張圖片,看它們分別表示什么季節(jié)?

師出示春姐姐、夏大哥、秋姑姑、冬爺爺圖片。

2、理解故事

師:有一位魔法奶奶將這四張圖片做成了一部電話,我們來聽聽有什么奇妙的事情發(fā)生?

教師演示課件,和幼兒分解理解故事情節(jié),找到四個鍵在哪里,引導(dǎo)幼兒完整表述,理解四個鍵分別有什么用意。

——卓子想打電話給誰?她喜歡什么季節(jié)?她的理由是什么?

教師引導(dǎo)幼兒理解卓子的想法和體驗,幫助幼兒體驗春天的美好。

依次理解湯豆、小添的想法和感受,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,積累生活經(jīng)驗,體驗季節(jié)給人們帶來的變化,知道季節(jié)與生活的聯(lián)系。

師:原來四季都有自己的特點,會給我們小朋友帶來很多的好處,我們再來看一遍動畫片吧。

3、情感激發(fā)

師:四季各有自己的好處,我們都很喜歡,每一個季節(jié)都有自己的歌曲,帶著熱愛四季的心情,我們來表演一下吧。

幼兒四個一組串唱,活動在寬松的氛圍中結(jié)束。

4、活動延伸:補充故事內(nèi)容

師:卓子、湯豆和小添沒有說完的話,四季肯定還有很多好處,我們下次再幫他們補充一下。

活動分析與反思:

本次活動我結(jié)合主題和季節(jié)特征進(jìn)行選材,在整個活動開展過程中出現(xiàn)了許多值得我思考和整理的地方,語言活動重要的是給幼兒創(chuàng)設(shè)大膽表達(dá)、敢說、會說的機會,因此在活動過程中我尊重每位幼兒表達(dá)表現(xiàn)的機會,充分給予他們交流的機會,經(jīng)過討論和交流躍然已經(jīng)能夠知道四季與我們生活的聯(lián)系,也能夠知道四季對我們都有好處,所以很多幼兒在活動結(jié)束的時候都表示熱愛每一個季節(jié)。當(dāng)然,在整個活動中,也有許多值得我進(jìn)一步思考的地方。

1、活動中的情景性還不夠

活動中,我將預(yù)設(shè)了四名幼兒的話題表演討論,讓部分幼兒參與了其中,接著讓更多的孩子參與討論,如果我把開始的環(huán)節(jié)設(shè)計成類似辯論賽的形式,讓全體幼兒參加辯論,也許更能引起問題的碰撞,也更有利于找到矛盾的焦點。

2、減少預(yù)設(shè),給孩子更多的空間

活動中,開始是我預(yù)設(shè)的話題討論,接著是對故事的理解欣賞,整個過程中我注意尊重幼兒的表達(dá),注意歸結(jié)幼兒完整表述的現(xiàn)象,但是整個過程凸顯教師的預(yù)設(shè)性比較強,在幼兒自主性上我還需要進(jìn)一步思考和探究。

相信在我們的勤奮、思考下結(jié)合先進(jìn)理念的指導(dǎo)和我們同事之間的相互交流,我們會更專業(yè),以上僅僅是我個人對活動的總結(jié)和反思,希望得到更好的建議,以便我以后更加自信地嘗試語言教學(xué)活動。謝謝!


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1124553.html

相關(guān)閱讀:大班家長開放日活動流程
大班綜合活動:納西華爾茲
大班教育活動:春天小使者
大班律動活動《蛤蟆歷險記》
小班三月第(一)周保教活動內(nèi)容