大班體育：連體人
設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在幼兒園的孩子們大多是獨(dú)生子女，在家里嬌生慣養(yǎng)，不善于跟別的小朋友合作。我們?cè)O(shè)計(jì)的大班健康教育活動(dòng)《連體人》，不僅能夠鍛煉幼兒的體能，還能幫助幼兒樹立合作意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過與同伴玩連體人游戲，發(fā)展協(xié)同走的能力。
2．能關(guān)注同伴，樂于與同伴一起做游戲，體驗(yàn)只有齊心協(xié)力才能成功。
活動(dòng)準(zhǔn)備
連體人道具海綿紙做成、音樂。
活動(dòng)過程
和孩子們打招呼，大XX班的小朋友們好我姓董你們可以叫我小董老師，今天我是來和你們玩游戲的。
一、熱身活動(dòng)
教師帶孩子們做熱身操，著重腿部運(yùn)動(dòng)。
1．師：下面我想先和你們玩?zhèn)�小游戲,請(qǐng)聽好我的指令，找一個(gè)朋友、抱一抱、也可以親一親，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、屁股對(duì)屁股、鼻子碰鼻子，背靠背。
2．小結(jié)：你們都配合得很好!接下來我們要玩?zhèn)�連體人的游戲。
二、基本活動(dòng)
(一)兩人連體組合(自由探索)
1．引導(dǎo)語：今天我?guī)Я藗�(gè)能讓你們變成連體人的寶貝，這兩個(gè)洞是留給兩個(gè)好朋友變成連體人的。(請(qǐng)兩個(gè)孩子示范)每個(gè)小朋友找到一個(gè)好朋友試試。
2．玩法：快速找到一個(gè)好朋友，兩個(gè)人協(xié)作把頭放進(jìn)卡紙的兩個(gè)洞里變成連體人。
先自由探索玩法，（想一想變成連體人后可以怎樣玩？玩的過程中有一個(gè)要求不能把你們的合體寶貝弄爛噢！。請(qǐng)你們先來玩一玩�。�
3．集中交流：你和好朋友是怎樣玩的?(個(gè)別示范并一起模仿)
4．小結(jié)：腳步要一致，身體要保持一致，兩人之間要合作才能變成連體人。
5.幼兒根據(jù)老師的不同要求，連體人做出不同的動(dòng)作。
師：下面請(qǐng)聽我的指令做動(dòng)作如：原地踏步走、齊步走、蹲著走、倒退走、跑等。
小結(jié)：你們還蠻厲害的嘛！敢不敢來玩更難的？
游戲一
師：待會(huì)我倒數(shù)5秒后會(huì)變成怪獸去抓你們，你們要想辦法避開我的追捕不能讓我抓到，注意跑的時(shí)候腳要一致身體要保持一致，告訴你們一個(gè)跑得很快的口訣，腳口一致右左右左的跑。注意跑的時(shí)候不能弄爛合體寶貝，跑的時(shí)候要注意安全要和同伴一起合作即使一起被抓也不要讓同伴摔倒能做到嗎？
教師倒數(shù)五秒游戲開始
幼兒在游戲中探索合作的快樂。
小結(jié)：與幼兒交流游戲感受。剛才的游戲你們感覺怎么樣？
游戲二、師：這樣都難不倒你們這回我們來換個(gè)更難的玩法，我往前走3步你們就后退3步。我往左走3步你們往右走3步。我往你們后面走你們就往我前面走。游戲速度由慢到快。
發(fā)現(xiàn)問題小結(jié)
6．你們真是太厲害了現(xiàn)在我要加大難度你們敢不敢挑戰(zhàn)？
(二)6人自由連體組合比賽
1．引導(dǎo)語：現(xiàn)在請(qǐng)你們多找一些朋友，再去試一試吧!
2．玩法：快速找到4個(gè)好朋友，前面的小朋友手抓住圈的前端和另一個(gè)小朋友圈的后端，變成6人組合成的連體人。 (根據(jù)幼兒玩的情況，可讓連體人往后退著走比賽。)
3．小結(jié)：人越多越有難度，更需要好朋友之間互相配合才能成功。
(三)12人連體組合
1．引導(dǎo)語：還能不能讓更多的人連起來，變成更多的連體人呢?
2．做法：手抓住圈的前端和另一個(gè)小朋友的后端連在一起變成。
3．玩法：選擇好朋友組成12連體人，分成兩個(gè)組進(jìn)行比賽，看看哪組連體人速度最快哪組就獲勝。
教師放音樂進(jìn)行比賽
4．小結(jié)：老師覺得你們都非常棒，今天不但有多了一個(gè)本領(lǐng)還學(xué)會(huì)了懂得與同伴互相合作完成游戲比賽給你們100個(gè)贊，希望在今后的生活中你們也懂得相互合作。
三、放松活動(dòng)
1．引導(dǎo)語：今天，我們與好朋友做了很好玩的游戲，現(xiàn)在我們好朋友之間互相揉一揉、推一推吧。
2．幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
結(jié)束語今天很開心能和XXX班的小朋友做游戲下次見。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1124610.html
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