小班音樂：瓶子瓶子倒下來
設計說明
孩子們利用瓶罐和球已經(jīng)玩過了“打保齡球”的游戲，當各種瓶罐被擊倒時，孩子們禁不住歡呼雀躍，心里的愉快和滿足溢于言表。歌曲《瓶子瓶子倒下了》讓孩子們模仿各種瓶子造型，以及模仿瓶子被擊倒時的滑稽、可愛的形象，進一步激發(fā)孩子們的情感，使他們進入瓶子的世界，感受扮演瓶子的快樂。
活動目標
一、嘗試用肢體動作表現(xiàn)各種形狀的瓶子及瓶子倒下的樣子。
二、感受歌曲詼諧的情趣。
活動準備
一、幼兒已經(jīng)玩過打保齡球的游戲。
二、大小、高矮、胖瘦不同的瓶子共6個，皮球1只。
三、音樂磁帶或CD。
活動過程
一、熟悉歌曲，用肢體動作表現(xiàn)瓶罐。
1、播放歌曲，幼兒隨著音樂自由表現(xiàn)瓶罐。
2、嘗試用各種身體動作表現(xiàn)瓶子的樣子。
??教師：我是一只胖胖、高高的瓶子，像不像？你們想變一個什么樣子的瓶子呀？讓我們聽著音樂跳跳舞吧！
??教師：音樂停的時候，請小瓶子們保持你們的樣子，老師來給你們拍照吧�。私庥變罕憩F(xiàn)的不同形狀的瓶罐，說說是什么形狀的瓶子。）
二、欣賞歌曲，表現(xiàn)瓶子的不同形狀。
1、用身體動作表現(xiàn)各種瓶子的不同形狀。
??教師（出示大小、高矮、胖瘦不同的瓶子共6個）：這些瓶子有什么不同？（有的大、有的小，有的高、有的矮，有的胖、有的瘦。）
??教師：請你用自己的身體來變出一個大（小、高、矮、胖、瘦）瓶子。
??幼兒自由表現(xiàn)，教師及時肯定幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)，并帶領幼兒集體模仿。
??教師用不同的動作，讓幼兒猜猜是什么形狀的瓶子。（動作可參考《教師指導手冊》小班上冊第113頁資料庫的動作，也可以參考幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)的動作。）
2、用身體動作表現(xiàn)瓶子倒下的樣子。
??教師滾出皮球，將瓶子擊倒，引導幼兒觀察并模仿瓶子倒下的動作。
??教師：如果你是瓶子，被球擊倒了，會是什么樣子的？請你來做一做瓶子被擊倒時的樣子吧。
3、欣賞歌曲。
??教師：這么多瓶子倒下了真有趣，有一首歌的名字就叫《瓶子瓶子倒下了》,我們一起來聽一聽吧！
??教師范唱，邊唱邊表演幼兒想出的各種動作。
??教師：你聽到歌里唱了什么？它們在玩什么游戲？
三、學唱歌曲并表演。
??教師：我們都是小瓶子，一起邊唱邊來表演吧�。茈S著音樂節(jié)奏變化動作.）
??幼兒一邊唱歌，一邊用身體動作表現(xiàn)瓶子的樣子，完整地表演。
??請幼兒分別扮演不同形狀的瓶子，進行表演唱。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1128926.html
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