活動準備：
1．圖片
2．立體小雞
活動過程：
�。ㄒ唬┏鍪緢D一，幼兒仔細觀察，提問
1．這是什么地方？草地下有誰？
2．雞媽媽帶著小雞在做什么？
3．雞媽媽對小雞們怎么說？
4．小雞們跟著媽媽，小黃雞怎么做？
�。ǘ┏鍪緢D二
1．小黃雞走致電了什么地方？誰來了？
2．野貓想干什么？
3．小黃雞怎么做？
（三）出示圖三
1．誰趕來救小黃雞？
2．雞媽媽是怎樣救小黃雞的？
�。ㄋ模┏鍪緢D四
1．雞媽媽對小黃雞說什么？小黃雞是怎么說的？
2．以后小黃雞會怎么做呢？
二、教師把四幅圖片連起來講一遍，問：
1．小黃雞為什么會差點被野貓捉�。�
2．離開大家的小雞還可能會遇到什么危險的事？
三、游戲：母雞和小雞
教師小母雞，幼兒當小雞，母雞帶著小雞到草地上捉蟲吃，教師隨時變換位置，看幼兒是否會主動跟隨隨，并招呼及時跟隨的幼兒，媽媽在這兒，寶寶快過來
教學目標：
1．觀察圖片，理解圖片的內(nèi)容，能大膽于表達自己的想法。
2．懂得不能隨便離開大人世或集體。
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