活動(dòng)目標(biāo)
　　1.能說(shuō)出幼兒園附近的建筑、機(jī)構(gòu)、設(shè)施并用簡(jiǎn)單的圖案表示出來(lái)。
　　2.識(shí)別幼兒所在的路名、門(mén)牌號(hào)以及路邊的路牌、車(chē)站牌等標(biāo)識(shí)并在道路圖上標(biāo)識(shí)出來(lái)。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1.幼兒提前在生活活動(dòng)中進(jìn)行過(guò)社區(qū)調(diào)查。
　　2.提供簡(jiǎn)易的幼兒園所在地道路圖，紙、筆、剪刀和膠水。
　　活動(dòng)過(guò)程
　　1.請(qǐng)幼兒分組交流社區(qū)調(diào)查的結(jié)果。
　　(1)說(shuō)說(shuō)幼兒園附近有哪些幫助認(rèn)路的標(biāo)志性建筑，如商店、醫(yī)院、學(xué)校和郵局等。
　　(2)說(shuō)說(shuō)幼兒園所在的路名、門(mén)牌號(hào)以及路邊的路牌、車(chē)站牌等標(biāo)志。
　　2.讓幼兒畫(huà)一畫(huà)。
　　(1)請(qǐng)幼兒將幼兒園標(biāo)志性建筑以及幼兒園附近的建筑(商店、銀行等設(shè)施)，用簡(jiǎn)單的圖案表示出來(lái)。
　　(2)讓幼兒將幼兒園所在的路名、門(mén)牌號(hào)、車(chē)站牌等用簡(jiǎn)單的標(biāo)記表示出來(lái)。
　　3.啟發(fā)幼兒標(biāo)識(shí)幼兒園道路圖。
　　(1)讓幼兒將標(biāo)記和圖案剪成小卡片，確定他們的位置，貼在標(biāo)有幼兒園所在地的道路圖上，制成幼兒園道路圖。
　　(2)請(qǐng)幼兒向同伴介紹自己標(biāo)識(shí)的道路圖。
　　4.引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)，說(shuō)一說(shuō)小紅從家到幼兒園都要經(jīng)過(guò)哪些地方?哪條路比較近?與同伴說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)。
　　5.活動(dòng)延伸
　　(1)在教師帶領(lǐng)下，請(qǐng)幼兒拿自己標(biāo)示的道路圖到幼兒園附近的路口去核實(shí)是否正確，對(duì)不正確的地方進(jìn)行修正。
　　(2)請(qǐng)幼兒將標(biāo)識(shí)的幼兒園道路圖張貼在教室中。
　　(3)引導(dǎo)幼兒在公共場(chǎng)所有意識(shí)記住一些典型的標(biāo)志，一旦走失知道向成人求救，并能提供必要的信息。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1129353.html

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