中班游戲:雞的一家
活動目標(biāo):
1、愿意用不同的節(jié)奏體現(xiàn)角色,嘗試復(fù)合節(jié)奏。
2、通過游戲體驗(yàn)同伴分組合作的快樂。
活動準(zhǔn)備:公雞、母雞、小雞的圖片。
活動過程:
一、可愛的小雞
(價(jià)值取向:愿意用節(jié)奏表現(xiàn)小雞的歌聲,引起活動興趣。)
T:(出示小雞圖片)小雞來到草地上唱起歡樂的歌!
(嘰嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰)
T:小雞怎么唱?
二、母雞找小雞
(價(jià)值取向:愿意用節(jié)奏表現(xiàn)母雞的歌聲,區(qū)分母雞和小雞的不同節(jié)奏。)
1、母雞叫
T:(出示母雞圖片)雞媽媽也來到草地上找她的寶寶,它是怎么唱呢?
(咯咯 噠 咯咯 噠)
2、找小雞
(老師扮演母雞,小朋友做小雞,節(jié)奏對答。)
T:母雞邊走邊唱 咯咯 噠 咯咯 噠,想把小雞找回家,小雞聽到媽媽的叫聲說嘰嘰嘰嘰
嘰嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰 ,媽媽我在這。
3、交換角色再次游戲
三、小雞、母雞一起唱歌
(價(jià)值取向:愿意分組扮演小雞和母雞的角色嘗試復(fù)合節(jié)奏,初步體驗(yàn)分組表演的快樂。)
T:現(xiàn)在母雞和小雞一起唱歌,一起開始一起結(jié)束
小雞:×××× ××××?×××× ××××?
母雞:×× × ×× ×?×× × ×× ×?
1、交換角色再次游戲
引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持自己的節(jié)奏
2、選擇自己喜歡的角色再次游戲
引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)強(qiáng)弱
三、雞的一家
(價(jià)值取向:通過小雞、雞媽媽和雞爸爸的合唱鞏固復(fù)合節(jié)奏,并體驗(yàn)分組合作的快樂。)
T:(出示公雞圖片)公雞爸爸聽到了歌聲也想來參加,公雞怎么叫?
(喔喔 喔)公雞:×× ×?×× ×?
(老師扮演公雞,與孩子配合一起合唱,分三組分別扮演角色嘗試符合節(jié)奏。)
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