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大班科學(xué)活動教案:抓小魚

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班科學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶


大班科學(xué)活動教案:抓小魚

設(shè)計意圖:在一次上網(wǎng)中無意看見了巧虎樂小游戲,那時候看到這個網(wǎng)站小游戲蠻多的,于是我?guī)е晃挥H戚家的小孩子(5歲)一起玩這里面的小游戲,其中里面有款巧虎烏龜連環(huán)碰小游戲蠻好玩的,于是我就想到可否應(yīng)用到實際的教學(xué)活動中呢?于是我就開始嘗試設(shè)計此教案。

一、活動目標(biāo):

1. 鍛煉幼兒觀察力的發(fā)展

2. 能認(rèn)識圓形,三角形,長方形,梯形。

活動準(zhǔn)備:圓形,三角形,長方形,梯形這些頭飾各3個;有關(guān)圓形,三角形,長形,梯形的圖卡各一張;錄制好的大海海浪的聲音。圓形卡,三角形卡,長形卡,梯形卡各12張。

活動過程:

一、開門見山

由教師把形狀圖卡黏貼在黑板上,然后引導(dǎo)幼兒以討論的形式,讓幼兒自由討論在生活中見到有這些形狀的有哪些;蛘咴诮淌依镎业接嘘P(guān)這些形狀的相關(guān)物品(如:小朋友們,看到老師在黑板上貼的這些圖形了嗎?請你們想一想在你們的生活中,有哪些東西是有這些形狀的呢?你們也可以去教室找一找,看看教室里有哪些東西是和上面的形狀是一樣的?)討論完之后,教師向幼兒解說這些圖形名稱。介紹完就引入下一個游戲環(huán)節(jié)。

二、游戲活動

師:小朋友們,我們知道了這些圖形的名字之后,現(xiàn)在老師要給這些圖形施加魔法,讓這些圖形變成小魚,然后請小朋友們幫小漁夫抓住每條小魚,好嗎?

幼:好

1、由教師制定一名幼兒當(dāng)漁夫,另外制定12名幼兒當(dāng)小魚,其余當(dāng)漁夫的小幫手。

2、播放錄制好的大海海浪的聲音,12條小魚和漁夫同時入場。

3、師:這里有好多好多的小魚啊,他們自由自在的游來游去(教師引導(dǎo)幼兒讓他們在活動場地中像小魚游來游去)。可是漁夫卻釣不到小魚。親愛的小朋友們,你們快快幫助漁夫抓到他想要的魚吧。

4、由漁夫從圓形卡,三角形卡,長方形卡,梯形卡中抽出他想要的形狀卡。然后示意給漁夫小幫手看。幼兒根據(jù)漁夫出示的形狀卡去抓捕,抓到之后到制定的區(qū)域去(由教師提前畫好一個大圈,能容納12人)

5、全部抓完之后,師:今天小朋友們真的很出色噢,各個都很棒,你們都是小小漁夫的好幫手,幫助小漁夫抓了那么多的魚,小漁夫很高興,他又可以高高興興的回家去了。

三、活動延伸

設(shè)計一個版塊:圖形大世界。讓幼兒通過這次活動回去注意觀察身邊的圖形,叫爸爸媽媽用相機拍下來,把拍出來的照片展示在圖形大世界。


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