中班科學(xué)活動(dòng)《蝸牛》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛的外形特征及爬行方式，并了解蝸牛的生活環(huán)境。

　　2. 體驗(yàn)觀察探究蝸牛的樂趣，萌發(fā)關(guān)注、喜愛蝸牛的情感。

　　重、難點(diǎn)

　　觀察蝸牛的外形特征及爬行方式，并了解蝸牛的生活環(huán)境。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　蝸牛視頻、關(guān)于蝸牛PPT。

　　活動(dòng)過程

　　一、談話導(dǎo)入。

　　——小朋友，你見過蝸牛嗎？你見過的蝸牛是什么樣的？

　　——誰能把你見過的蝸牛畫出來，并告訴我它的身體名稱嗎？

　　——我們先看個(gè)小短片，再來看看這個(gè)小朋友畫的完不完整。

　　二、請(qǐng)幼兒觀看視頻，了解蝸牛外形特征。

　　——觀看完視頻，請(qǐng)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　——教師總結(jié)：蝸牛背上有一個(gè)殼，頭上有觸角，眼睛長(zhǎng)在觸角上，身體是軟軟的，有點(diǎn)透明。

　　三、出示PPT《蝸�！�，介紹蝸牛的身體及名稱。

　　——關(guān)于蝸牛的殼，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？（蝸牛殼上有旋轉(zhuǎn)的線——螺線）

　　——出示蝸牛殼圖片，觀察（從蝸牛殼中間的螺線向右順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的螺線叫右旋，從蝸牛殼中間的螺線向左逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的螺線叫左旋。）

　　——我們?cè)賮砜纯次伵５念^，它有幾對(duì)觸角？它的眼睛在哪里？——蝸牛的嘴巴在哪里？你知道它喜歡吃什么嗎？（蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，它的嘴大小和針尖差不多，但是卻有26000多顆牙齒。在蝸牛的小觸角中間往下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞，這就是它的嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家們稱之為“齒舌”。）

　　——蝸牛是怎樣行動(dòng)的？（蝸牛利用“足腺”分泌粘液，減少摩擦，蠕動(dòng)腹足移動(dòng)。）

　　三、分享尋找蝸牛的經(jīng)驗(yàn)，并討論蝸牛喜歡居住在什么樣的環(huán)境中。

　　——小朋友，你沒有有抓過蝸牛？你是在什么地方找到的？

　　——教師總結(jié)：早晨潮濕的樹叢中、下雨過后的草叢或墻面、，潮濕的墻角、潮濕的的花盆下都可以找到蝸牛，看來蝸牛待在比較陰暗潮濕的地方。

　　——最近小朋友有見到蝸牛嗎？你一般都是在什么季節(jié)見到蝸牛的？（蝸牛要冬眠和夏眠）

　　——請(qǐng)幼兒觀看視頻，了解蝸牛是怎樣冬眠、夏眠的。（蝸牛分泌一種黏膜把殼的開口封起來,此膜硬化后便形成一道保護(hù)身體軀體的膜,可防止外物侵入。這層硬膜具有輕微的透氣性,使蝸牛能夠呼吸而生存下去。同時(shí),任何水分都很難經(jīng)此而散失。）

　　活動(dòng)延伸

　　和孩子們一起尋找夏眠中的蝸牛，用放大鏡仔細(xì)觀察。

　　活動(dòng)反思

　　本節(jié)活動(dòng)中，孩子們通過觀察視頻、圖片，來了解了蝸牛的外形特征及爬行方式，并了解蝸牛的生活環(huán)境。本來本節(jié)課打算帶孩子們一起用放大鏡觀察蝸牛，但因?yàn)楝F(xiàn)在是夏季，大部分蝸牛已經(jīng)夏眠，不好找到了，所以沒有讓幼兒用放大鏡觀察。

　　改進(jìn)措施

　　在區(qū)角中投放放大鏡與小螞蟻，請(qǐng)幼兒觀察放大鏡下螞蟻的樣子，并把觀察到的螞蟻畫下來。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1131260.html

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