目標(biāo)：
1、用快樂(lè)的情緒唱歌。
2、想象自己是棉花糖，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)棉花糖的形態(tài)。
準(zhǔn)備：小棒一根，棉花糖若干，《棉花糖》歌曲磁帶
一 導(dǎo)入
“過(guò)新年了，小朋友都帶來(lái)了很多糖，有什么糖呢？”
二、觀察棉花糖
1、出示棉花糖讓幼兒觀察，幼兒用手壓壓、捏捏，觀察棉花糖松軟易變形的特點(diǎn)。
2、幼兒品嘗棉花糖，知道糖到嘴巴里會(huì)融化的特點(diǎn)。
三、想像棉花糖
1、欣賞音樂(lè)。幼兒把自己想象成棉花糖。
2、出示魔術(shù)棒，引起小朋友變的欲望。
教師變成魔術(shù)師，幼兒扮演棉花糖
①請(qǐng)幼兒想象棉花糖的樣子，教師說(shuō)變成XX，小朋友就變成相應(yīng)的物體。
②幼兒在音樂(lè)聲中一起做棉花糖的動(dòng)作。
3、聽(tīng)第三遍音樂(lè)
魔術(shù)師（教師）念咒語(yǔ)（歌詞），然后“棉花糖”（幼兒）變成相應(yīng)的物體。
四、幼兒學(xué)習(xí)歌曲
①、跟著教師輕輕哼唱。
②、幼兒跟著音樂(lè)和教師一起唱歌。
③、引導(dǎo)幼兒用其他事物名稱(chēng)替換“小兔”
四、結(jié)束：幼兒邊唱歌邊游戲
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1131610.html
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