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幼兒園托班社會教案:老師本領(lǐng)大

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 托班社會教案 來源: 逍遙右腦記憶

  逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒園托班社會教案:老師本領(lǐng)大,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。
  活動目標(biāo):
  1、知道老師們都很關(guān)心、愛護(hù)小朋友,并教小朋友學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)。
  2、教育幼兒遇到困難時,可以找老師,要求幼兒安靜傾聽同伴談話。
  3、初步激發(fā)幼兒對老師的喜愛和尊敬之情。
  活動準(zhǔn)備:
  玩具電話一臺。
  活動過程:
  一、啟發(fā)幼兒談?wù)勛约喊嗌系睦蠋煛?br />  1、使幼兒知道老師很關(guān)心、愛護(hù)他們。
  剛上幼兒園的時候,有的小朋友還哭呢,是哪位老師抱著他(她),給他擦眼淚的?中午肚子餓了,是哪位老師給小朋友盛飯、盛菜,讓小朋友吃飽的?
  睡午覺了,是誰幫你脫衣服的?
  起床了,又是誰幫你穿衣服的呢?
  2 、使幼兒知道,老師會教小朋友學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)。
  3、教師小結(jié)。
  讓幼兒知道每個班上有兩位老師,她們都很喜歡、關(guān)心小朋友;誰有什么困難,老師都會幫助他,就像小朋友的媽媽一樣;老師還會教小朋友許多本領(lǐng),也教小朋友玩好玩的游戲。
  二、玩游戲“打電話”。
  師:喂,小朋友好,我是x老師。
  幼:x老師好。
  師:你喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?
  兩位老師分別給幼兒提出希望和要求,并請幼兒在電話里給每位打電話的老師念一首兒歌或唱一首歌。


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