小班數(shù)學(xué)：生病的時(shí)候

教學(xué)目標(biāo)：

1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，能手口一致點(diǎn)數(shù)相應(yīng)的物品。

2、學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)連線，按數(shù)取物。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（認(rèn)知準(zhǔn)備）初步學(xué)習(xí)了手口一致點(diǎn)數(shù)

（材料準(zhǔn)備）幼兒操作材料（計(jì)NO14），蠟筆若干

重點(diǎn)：手口一致點(diǎn)數(shù)

難點(diǎn)：按數(shù)對(duì)應(yīng)連線

教學(xué)過(guò)程：

一、小動(dòng)物生病了：

1、出示操作材料（計(jì)NO14）：

?提問(wèn)：看看有哪些小動(dòng)物？（小兔子、小熊貓、小狗）

你知道他們?cè)趺戳耍浚ú皇娣�、生病了�?/p>

你是怎么知道的？

2、他們?nèi)タ床×�，醫(yī)生分別請(qǐng)這三個(gè)小動(dòng)物做什么，病才會(huì)好？（吊鹽水、吃藥、打針）

?小結(jié)：原來(lái)小兔子、小熊貓和小狗都生病了，醫(yī)生建議他們可以吊鹽水、吃藥和打針，那么究竟要吃多少要，打幾針呢？接下來(lái)我們一起來(lái)看看醫(yī)生是怎么說(shuō)的。

二、我來(lái)學(xué)配藥：

1、提問(wèn)：這些小動(dòng)物都生病了，那么它們分別要吊多少鹽水（吃多少藥、打幾次針）病才會(huì)好？你是怎么知道的？

（引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字）教師手寫數(shù)字1-5讓幼兒認(rèn)識(shí)。

藥房里有好多藥，請(qǐng)你根據(jù)這些小病人的要求幫他們配藥，想一想怎么配藥？

2、引導(dǎo)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)每一堆藥品的數(shù)量。

（手指點(diǎn)到哪里數(shù)到哪里，眼睛看著手，點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè)，最后記住總數(shù)）

3、根據(jù)數(shù)量找到小動(dòng)物需要的那一堆藥品，畫圈，連線，幫助小動(dòng)物配藥。

三、大家來(lái)操作：

1、幼兒操作（計(jì)NO14）：為小動(dòng)物連線選擇正確的藥品。

?師：你們想不想一起幫小動(dòng)物們來(lái)治��？那么我們?cè)趲退麄兣渌幍臅r(shí)候一定要小心翼翼的數(shù)清楚，每個(gè)小動(dòng)物到底吃多少藥才能把病看好，不然吃錯(cuò)了又要上醫(yī)院了。

2、巡視指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒完成材料。

四、結(jié)束活動(dòng)：

?整理學(xué)習(xí)用品。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1133327.html

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