中班音樂活動:泡泡糖
設(shè)計思路:幼兒都喜歡吃糖,尤其喜歡可以吹出泡泡的糖。在幼兒的世界里,泡泡糖是好吃又有趣的。結(jié)合幼兒已有的對泡泡的認(rèn)知經(jīng)驗,利用泡泡糖粘粘的特點,我設(shè)計了這個音樂活動,引導(dǎo)幼兒感受2/4節(jié)拍音樂的特點。
活動目標(biāo):
1、通過游戲活動,幼兒感受并用肢體動作表現(xiàn)音樂的節(jié)拍??× ×?× ×?,感受音樂活動的快樂 。
2、通過操作交互式電子白板與玩音樂游戲,幼兒復(fù)習(xí)五線譜五線四間的位置。
活動重點與難點:
重點:幼兒能夠按照音樂的節(jié)拍進(jìn)行律動。
難點:幼兒能夠掌握穩(wěn)定的2/4拍節(jié)奏。
活動準(zhǔn)備:
1、“精靈王國的生日禮物”電子課件,包括故事和五線譜。
2、沙蛋若干。
活動過程:
導(dǎo)入:幼兒聽音樂入場。
一、欣賞課件第一部分:故事:精靈王國的生日禮物(一)。
1、教師操作課件講述故事。
2、猜猜小精靈說的是什么???泡泡糖。
二、學(xué)習(xí)泡泡糖的動作,拍身體各部位。
三、聽音樂學(xué)習(xí)律動。
1、聽音樂徒手感知節(jié)拍。(重點啟發(fā)幼兒能感知泡泡糖粘粘的特點,從而感知2/4拍的節(jié)奏特點。)你的活動重點是感知音樂節(jié)拍,要把重點放在這
2、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編新的律動動作,感受2/4拍的節(jié)奏特點。
2、聽音樂,手持沙蛋感知節(jié)拍。(層層深入,為解決下一環(huán)節(jié)的難點進(jìn)行鋪墊。)
3、兩個小朋友配合做律動。(難點。指導(dǎo)幼兒在對方身體部位感知節(jié)拍。)
律動是層層深入的,有沒有小朋友的創(chuàng)造?
四、復(fù)習(xí)五線四間的位置
精靈國王特別高興,他用小精靈送的泡泡糖吹了許多五顏六色的泡泡,看,它們在這呢。如果小朋友們能夠幫泡泡找到位置,就能到精靈王國去玩。
1、看課件上的五條線和不同顏色的泡泡。
2、教師指導(dǎo)幼兒通過拖動不同顏色的泡泡。感受五線四間的位置,F(xiàn)在純復(fù)習(xí),能否有個任務(wù),或完成有什么事情發(fā)生?孩子能夠唱出自己的位置?
剛才,小朋友們都幫泡泡找到位置了,我們?nèi)ゾ`王國去玩游戲吧。一會兒,國王會把我們也變成小泡泡,你想當(dāng)什么顏色的泡泡呢?
3、請幼兒選擇自己喜歡顏色的泡泡。
4、引導(dǎo)小朋友們在“精靈王國”里玩泡泡找位置的游戲,進(jìn)一步熟悉五線四間的位置。
五、小精靈今天玩得太高興了,他們要準(zhǔn)備回家休息了。播放輕音樂,活動自然結(jié)束。
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