大班集體舞《炒蠶豆》
活動目標(biāo):
1、 感知音樂的循環(huán)結(jié)構(gòu),根據(jù)音樂的結(jié)構(gòu)初步掌握與同伴合作跳雙圈集體舞。
2、 提高幼兒的交往能力,讓幼兒在集體舞中感受合作的快樂。
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對集體舞的經(jīng)驗、炒蠶豆游戲的經(jīng)驗
材料準(zhǔn)備:紙杯、音樂
活動過程:
一、游戲“炒蠶豆”
1、 復(fù)習(xí)游戲“炒蠶豆”
師:前幾天我們學(xué)了一個好玩兒的游戲“炒蠶豆”你們還記得嗎?我們一起再來玩玩吧!
2、 聽音樂找舞伴玩炒蠶豆游戲
師:剛才玩的開心嗎?還想玩嗎?這次玩可有要求了,請你找好你的舞伴聽著音樂來玩玩吧!
二、傾聽音樂,感受音樂的結(jié)構(gòu)
(教師利用“擺杯子”的策略幫助幼兒感受并掌握音樂的結(jié)構(gòu))
師:今天我想邀請你們來參加我的“炒蠶豆”集體舞會,我們先來聽聽音樂吧!
聽出來了嗎?這段音樂有幾步分組成的?重復(fù)的地方嗎?
三、學(xué)習(xí)集體舞
1、 通過“杯子跳舞”,掌握集體舞的隊形
師:聽著這好聽的音樂,我們的杯子都想跳舞了,我們一起來看看!
他們是怎么跳的?
2、 教師總結(jié)
3、 幼兒自己拿杯子聽音樂學(xué)跳集體舞
師:我看有的小朋友也想跳了,把你們身后的杯子請出來跳跳舞吧
4、 幼兒聽音樂跳集體舞(強調(diào)舞伴間的交流)
A、 個別幼兒舞蹈
師:我剛才聽有的小朋友說杯子跳有什么意思!那誰愿意來跳跳?
B、 集體舞蹈
師:有的小朋友都坐不住了,一起來吧!
四、師生共跳集體舞結(jié)束
師:今天后面來了許多老師,我們邀請她們一起也來跳跳吧!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1133873.html
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