小班美術(shù)：美麗的手帕

目標(biāo)：

1.愿意嘗試操作活動(dòng)，通過對(duì)比、操作，發(fā)現(xiàn)“滾畫”的方法。

2.對(duì)滾畫活動(dòng)感興趣。

過程：

1.導(dǎo)入

　　師：寶寶們，今天我們班來了一位小客人，我們一起來看看它是誰？（出示小狗傷心的圖片）小狗哭了，它為什么傷心呢？我們一起來問問它吧！與幼兒一起提問：小狗，你為什么傷心啊？教師扮演小狗回答：“我的手帕一點(diǎn)也不漂亮，我想要塊漂亮的手帕。（拿出準(zhǔn)備好的白紙）

2.教師示范：彈珠滾畫。

師：小狗有塊手帕，可惜是白色的，上面什么花紋也沒有，小狗喜歡有彩色花紋的手帕，我們用什么方法可以將這塊手帕添上美麗的花紋呢？

師：小朋友們剛才想出的辦法都很不錯(cuò)，但是今天老師教小朋友一個(gè)新本領(lǐng)——彈珠滾畫，看，我請(qǐng)來了小彈珠幫忙。還準(zhǔn)備了一些顏料，有紅顏料，有藍(lán)顏料，還有簍子，現(xiàn)在我就用它們來把這張白紙變成一塊美麗的手帕，小朋友們仔細(xì)看好喲！

師：我先把彈珠放在紅顏料里蘸一蘸，再用勺子挑起放到簍子里，拿起簍子輕輕地滾動(dòng)，左右滾動(dòng)，上下滾動(dòng)，四面八方都滾動(dòng)，然后把珠子放回到紅顏料里，擦擦手。再換個(gè)藍(lán)顏料里的珠子放進(jìn)去，輕輕的滾動(dòng)，滾好只后放回原來的顏料里，可千萬別放錯(cuò)了�？�，白手帕變成花手帕了，漂亮嗎？

3.幼兒動(dòng)手操作。

（1）師：你們想不想也來變一變呢？老師也給你們準(zhǔn)備了許多材料，你們自己動(dòng)手試一試吧！

（2）教師巡回觀察，并進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽的操作。

4.評(píng)價(jià)：展覽幼兒的作品。

　 師：今天，小朋友們用彈珠做的手帕可真漂亮，等美麗的手帕干了，我們一起把手帕送給小狗，小狗收到了這么多的手帕，一定會(huì)很開心的！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1135134.html

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