一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受ABA三段體的音樂結(jié)構(gòu)，能跟著音樂合拍地做蹦跳步。

　　2、能與同伴合作表現(xiàn)花的不同造型。

　　3、體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、錄音機(jī)、磁帶、

　　2、小兔頭飾和玩偶小兔各一個(gè)。

　　3、幼兒認(rèn)識(shí)過各種花的名稱和特征。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、教師出示玩偶小兔，講述故事（配合音樂）

　　今天小兔子要給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫小兔捉迷藏。有一天，小兔子一蹦一跳地出了家門，來到花園里。這時(shí)，兔媽媽來找它。小兔子想和媽媽玩捉迷藏的游戲。于是，它就變成一朵小花的樣子，一動(dòng)也不動(dòng)地躲在花園里。果然，兔媽媽怎么找也找不到自己的孩子。后來，小兔子玩累了就和媽媽一蹦一跳地回家了。

　　2、幼兒完整傾聽音樂（ABA）（根據(jù)幼兒理解情況增加欣賞次數(shù)）

　　指導(dǎo)語：剛才講的故事就藏在這首曲子里。請(qǐng)小朋友們聽聽看音樂有幾段，每段說的是小兔子在干什么？小兔子變成小花時(shí)音樂有什么變化？

　　3、教師示范跟著音樂合拍做蹦跳步。(強(qiáng)調(diào)幼兒要跟著音樂有節(jié)奏跳)

　　4、幼兒跟著音樂練習(xí)。（針對(duì)幼兒情況進(jìn)行再練習(xí)）

　　5、學(xué)習(xí)表現(xiàn)花的造型。

　　指導(dǎo)語；小朋友都認(rèn)識(shí)很多的花，誰來說說看你知道什么花？還要用動(dòng)作來做出這種花的樣子。（個(gè)別幼兒回答并表現(xiàn)花的造型）

　　6、請(qǐng)全體幼兒表現(xiàn)不同的花的造型（做在椅子上）

　　7、幼兒跟著音樂做蹦跳步和變花（教師提醒小花不能動(dòng)，以及提醒幼兒音樂變化時(shí)要馬上變成花。“小兔子要先想好你要變成什么花？”）

　　8、引導(dǎo)幼兒與同伴合作表現(xiàn)花

　　指導(dǎo)語：花園里有很多花，有的花有很多花瓣，有的花還有葉子，那一個(gè)人表現(xiàn)不出來，怎么辦呢？（幾個(gè)人合作）

　�。�1）請(qǐng)一組幼兒示范。

　　（2）引導(dǎo)幼兒找自己的同伴一起表現(xiàn)花，教師說1-5的時(shí)候，幼兒就要表現(xiàn)出花的造型不動(dòng)。

　　9、跟著AB段音樂合作表現(xiàn)花。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1135418.html

相關(guān)閱讀：幼兒園中班線條畫教案：有趣的房子-
中班美術(shù)：看看畫畫
中班美術(shù)：《風(fēng)車》教案設(shè)計(jì)
中班美術(shù)教案 五顏六色的熱帶魚
幼兒撕紙畫活動(dòng)：春天的樹