一、設(shè)計(jì)意圖：
　　幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)是幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育中必不可少的教育內(nèi)容。在我與幼兒的接觸中發(fā)現(xiàn)，孩子對陌生人缺乏自我防范的意識(shí)。在日常與幼兒的談話中問到：“陌生人來你家你會(huì)怎么辦？”時(shí)，幼兒有的說：“我會(huì)請他進(jìn)來，倒水給他喝。”還有的說：“我把門打開一小點(diǎn)，然后用棍子把他的眼睛戳瞎掉。”……聽了很是讓人擔(dān)憂。因此我特設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，力圖使幼兒在游戲的情景中學(xué)會(huì)正確解決問題的方法，知道陌生人到家應(yīng)如何應(yīng)對，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
　　二、活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、知道如果有陌生人來敲門千萬不能開門，學(xué)會(huì)正確的應(yīng)對方法。
　　2、知道讓陌生人進(jìn)家的危險(xiǎn)性，并能根據(jù)來人的不同，正確應(yīng)對。
　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：
　　學(xué)會(huì)幾種陌生人來敲門時(shí)的應(yīng)對方法。
　　四、活動(dòng)難點(diǎn)：
　　引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)問題，正確解決問題。
　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、兔子布偶兩個(gè)，大灰狼布偶一個(gè)；
　　2、兔子頭飾，灰狼頭飾；
　　3、多媒體課件《陌生人來敲門怎么辦？》；
　　4、錄音機(jī)，磁帶。
　　六、活動(dòng)過程：
　　1、布偶表演《小兔乖乖》，引出活動(dòng)內(nèi)容。
　　（1）（教師出示大兔子布偶。）兔媽媽：今天我要到森林里去采蘑菇，得把我的寶寶乖乖一個(gè)人留在家里，可我真有些不放心。瞧，我的寶寶乖乖來了！（出示小兔子布偶）乖乖，你一個(gè)人在家可得小心，把門鎖好，任何人來敲門都不能開呀！
　　（2）小兔乖乖：知道了，知道了，媽媽你就放心吧！
　�。�3）兔媽媽：那好吧，媽媽走了�。ù笸米硬寂枷拢�
　�。�4）（出示大灰狼布偶）師：不好，兔媽媽剛走，大灰狼就來了。
　�。�5）大灰狼：哈哈哈，聽說今天小兔子一個(gè)人在家，我得想個(gè)辦法讓小兔子把門打開，然后飽飽的美餐一頓。（播放一遍門鈴聲）
　�。�6）師：哎呀，大灰狼在敲門呢。這可怎么辦呀？快快快，一起幫乖乖想個(gè)好辦法！
　�。�7）大灰狼分別裝成不同身份的人，如送煤氣的、媽媽的同事等，請幼兒幫乖乖想出應(yīng)對的方法。
　　2、提問：如果你是乖乖，一個(gè)人在家，壞人來敲門，你會(huì)怎么辦？
　　3、引導(dǎo)幼兒討論，說出不同的解決辦法。
　　4、請幼兒觀看多媒體課件，看看片子里的小朋友怎樣應(yīng)對有陌生人來敲門的情況？
　�。�1）師：不僅小兔乖乖遇到了這樣的事情，奇奇小朋友也遇到了同樣的事情，想知道奇奇是怎樣應(yīng)對的嗎？讓我們一起來看一看。
　�。�2）觀看多媒體課件：先分步觀看，再總體觀看。
　　5、組織幼兒討論：奇奇教你了些什么好辦法應(yīng)對陌生人？
　　6、引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀看的內(nèi)容說出遇到陌生人敲門時(shí)應(yīng)對的方法。
　　7、小結(jié)：你一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人來敲門，如果你開了門，就會(huì)很危險(xiǎn)，千萬不能開門。
　　8、角色游戲：《寶寶在家》。
　　分組讓幼兒分別扮演寶寶和陌生人，在游戲中運(yùn)用正確的方法應(yīng)對出現(xiàn)的不同情況。
　　8、師幼共同小結(jié)：當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人來敲門，千萬不能開門，并想辦法解決。
　　9、活動(dòng)在音樂聲中結(jié)束。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1135450.html

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