大班情景閱讀《一根羽毛也不能動》
活動目標：
1．閱讀畫面，理解并講述故事情節(jié)，享受閱讀的樂趣。
2． 感受朋友間的情誼，渴望擁有更多的朋友。
活動準備：
PPT
活動過程：
1． 閱讀故事封面，猜測故事情節(jié)
l 這是關于誰的故事？
l 猜猜它們?yōu)槭裁炊臣埽?/p>
2． 閱讀繪本，理解故事情節(jié)
l 欣賞故事開頭：
——你看到他們比了什么本領？結(jié)果怎么樣？
——比什么才公平呢？你有什么好的建議？
l 理解、討論故事情節(jié)：
——你們玩過木頭人的游戲嗎？怎么玩？（怎樣算贏）
——我們也來試試，看誰堅持和時間更久？
——有什么辦法可以讓自己堅持的時間更長一些？
——看，發(fā)生了什么事？猜猜，他們會動嗎？為什么？
——狐貍打算干什么了？這時，他們會不會動呢？
——看看，誰動了？他為什么動？
——你覺誰贏了，為什么？
小結(jié)：對，生命和朋友比游戲的輸贏重要，為了朋友和自己的生命，不算輸。
3．延伸：
在你的身邊有沒有這樣的好朋友？和你的朋友一起做游戲
今天這個故事講述的道理非常非常深奧的，當鴨子和天鵝這對好朋友在一起開始比賽的時候，它們一心就只有一個念頭就是贏得比賽。為了贏得比賽，它們克服了重重困難，一直堅持著那份堅定的信念想要堅持到底，就連一根羽毛也不能動�？墒钱斔麄儽舜伺猿种臅r候，沒想到榮譽和生命又引發(fā)了沖突，最終是知道生命要比榮譽來的更重要，贏得比賽遠遠不如生命更重要，這個故事的對大班孩子來說不僅社會性得到了發(fā)展，同時也讓孩子充分體驗到了閱讀的樂趣。如果我們老師自己來上這個活動，我們可以怎么去設計呢？
1.如何借助繪本情景開展體驗式學習？
2.結(jié)合本節(jié)閱讀活動，我們老師有什么問題？大家一起探討吧
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1135741.html
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