小班科學(xué)活動：我和你和他
　　【活動目標(biāo)】
　　1、初步了解人與人之間在外貌方面的差別。
　　2、知道基本的交往語言，學(xué)習(xí)如何與同伴交往。
　　3、培養(yǎng)注意力的穩(wěn)定性，訓(xùn)練觀察的目的性、持久性。
　　【活動準(zhǔn)備】
　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：人手一面鏡子。
　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒會用詞語描述人的外貌特征。
　　【活動重難點(diǎn)】
　　
　　重點(diǎn)：學(xué)會比較，發(fā)現(xiàn)人與人之間外貌的不同。
　　
　　難點(diǎn)：能夠觀察到自己和別人在五官、穿著、高矮等方面的不同，并用完整的句子表達(dá)出來。
　　【活動過程】
　　1、教師講故事導(dǎo)人活動，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
　　請一位幼兒上前跟老師站在一起，引導(dǎo)幼兒觀察他們的五官、頭部、身體，說說他們有什么不同。
　　2、引導(dǎo)幼兒擴(kuò)大觀察的范圍：
　教師：請小朋友仔細(xì)觀察老師跟XXX的臉有什么不同，老師跟XXX的身體有什么不同。
　　3、引導(dǎo)幼兒逐一觀察、比較他們的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等。
　　
　　說說自己跟別人哪里不一樣?幼兒兩人一組，一人拿鏡子照著自己，說出自己跟同伴不同的地方。然后交換。
　　【活動滲透】
　　繪畫活動：我自己。
　　科學(xué)領(lǐng)域的活動：我的身體真奇妙。
　　情境滲透：一個男孩一個女孩的圖片粘貼在一起，讓幼兒觀察他們的差別。在平時的生活，引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊的事物，多問幾個“為什么”。
　　
　　家庭滲透：請幼兒回家觀察爸爸和媽媽，說一說他們有什么不同。
　　
　　【活動分析】
　　
　　本活動讓幼兒在互相觀察中，嘗試用語言描述對方的主要特點(diǎn)，既讓幼兒學(xué)會了在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上合理組織自己的語言，也促進(jìn)了幼兒與同伴之間的正常交往，符合小班幼兒全語言教育“愿意在集體面前講述，能正確地說出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件”這一目標(biāo)。
　　
　　【活動延伸】
　　教師可以帶幼兒到幼兒園音樂廳大鏡子前面，大家一起照鏡子，比較自己跟別人的不同。
　　教師可以用數(shù)碼相機(jī)幫幼兒拍照，然后在電視機(jī)或電腦上展示，一起來比較每個人的不同。
　　教師還可以把幼兒的照片打印出來張貼在墻上，引導(dǎo)大家進(jìn)行比較。
　　【注意事?
　　
　　如果幼兒感到無從比較時，教師要引導(dǎo)幼兒從小處人手，并舉例。
　　
　　要觀察細(xì)致的幼兒進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)。
　　
　　教師注意引導(dǎo)幼兒說完整的話，如：我們的頭發(fā)不一樣，我的長，他的短。

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