中班歌曲：泥娃娃

活動目標(biāo)

1、理解歌詞，激發(fā)愛心。

2、大膽用肢體動作表演歌曲。

3、能與同伴合作表演歌曲，體驗(yàn)合作表演的樂趣。

活動準(zhǔn)備

音樂、泥娃娃。

活動過程

一、音樂進(jìn)場：教師放2/4拍音樂，請幼兒隨著音樂邊拍手邊走進(jìn)教室。

二、學(xué)習(xí)新歌。

1、觀察泥娃娃。

——（出示泥娃娃）師：這是什么？（泥娃娃）

——說一說泥娃娃臉上的五官——眼睛、鼻子、嘴巴。

——泥娃娃會說話嗎？它的眼睛會眨嗎？為什么不會？

——泥娃娃有爸爸媽媽嗎？

——教師小結(jié)：原來它是一個泥娃娃，有眼睛，可是不會眨，有嘴巴，可是不會說話。它也沒有爸爸和媽媽。請小朋友們做它的爸爸和媽媽好嗎？

2、學(xué)習(xí)歌曲。

——（教師播放音樂）師：聽聽歌里唱了什么？

——出示電子大書，教師有節(jié)奏地朗讀歌詞。

——教師帶領(lǐng)幼兒唱歌。

——教師帶領(lǐng)幼兒做動作。

——教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動作。

——教師播放音樂，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動作。

3、音樂游戲。

——教師示范：一個幼兒扮泥娃娃，老師扮寶寶�！澳嗤尥蕖辈粍�，歌曲唱到五官的歌詞時，“寶寶”摸摸泥娃娃相應(yīng)的五官，歌曲結(jié)束時做抱抱“娃娃”等親密動作。

——幼兒兩兩合作，表演泥娃娃和寶寶。

活動應(yīng)變

在幼兒熟悉旋律之后，可以鼓勵幼兒仿編歌詞，如把泥娃娃變成洋娃娃、機(jī)器人等。

美術(shù)活動：請幼兒用各種材料制作娃娃，如橡皮泥、紙筒、塑料瓶、雞蛋殼等等。

區(qū)角活動

美工區(qū)：提供橡皮泥、紙筒、塑料瓶等材料，讓幼兒自由制作娃娃。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題展示區(qū)：將幼兒制作好的娃娃擺在作品展示區(qū)。

家園同步

請家長和幼兒一起表演《泥娃娃》。

隨機(jī)教育

日常生活中，激發(fā)幼兒愛心，愛護(hù)玩具、愛護(hù)小動物、愛護(hù)書籍等等。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1137406.html

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