爺爺一定有辦法
活動目標
1、關(guān)注故事發(fā)展線索，感受爺爺?shù)穆斆鞑胖恰?br /> 2、能大膽嘗試、想象，剪紙各種物品。
活動準備：多媒體課件、剪刀、托盤、藍色手工紙等。
活動過程
一、興趣導入
1.出示圖書，激發(fā)幼兒欣賞關(guān)注故事書的興趣。
師：有辦法的爺爺是怎么樣的？聰明的爺爺在故事里做了什么？這本書就講了爺爺和約瑟的故事，我們一起來聽一聽。
二、分段欣賞故事，逐步嘗試剪紙。
（一）毯子變外套
1.教師講述故事(播放多媒體課件)，并演示剪外套。
師：當約瑟還睡在搖籃里的時候，爺爺為他縫制了一條藍顏色的小毯子。那么溫暖和舒服，惡夢一個也不會來�？墒牵s瑟漸漸地長大了，奇妙的藍毯子太小了，也舊了。媽媽說：“約瑟，看看你的毯子，又破又舊，好難看，真該把它丟了。”可是約瑟不舍得，他說：“也有一定有辦法。”
爺爺拿起了毯子，翻過來，又翻過去。“嗯……”爺爺拿起剪刀開始咯吱咯吱地剪，再用針飛快地縫進、縫出、縫進、縫出。爺爺說：“這塊材料還夠做……”爺爺為約瑟做了一件奇妙的外套！。
2.（在幼兒座位的后面準備剪紙工具）引導幼兒初步嘗試用對稱的剪紙方法。
3.將幼兒剪的外套成列在黑板上，交流自己和同伴的作品。
4.再次剪外套（讓剛才剪外套成功的幼兒做計時員）。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1137513.html
相關(guān)閱讀：大班語言教案：蘇菲的杰作
大班語言活動《憫農(nóng)》
大班語言教案：我們的祖國真大
大班古詩語言教案：憫農(nóng)
幼兒園大班語言教案：故事—倉頡造字