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托班社會(huì)《安安全全滑滑梯》

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 托班安全教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

托班社會(huì)《安安全全滑滑梯》

設(shè)計(jì)意圖:

滑滑梯是小孩子們最喜歡玩的項(xiàng)目,在幼兒一日活動(dòng)中,玩滑梯是不可缺少的一部分,但在玩的過(guò)程中總會(huì)有各種不安全的因素存在,根據(jù)幼兒的年齡特征和對(duì)滑滑梯的興趣,通過(guò)社會(huì)活動(dòng)《安安全全滑滑梯》教育托班幼兒,讓他們從小形成安全意識(shí),初步培養(yǎng)和提高幼兒自我保護(hù)的能力。

教學(xué)目標(biāo):

1.了解滑滑梯的方法。

2.培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:幻燈片

活動(dòng)過(guò)程:

一.導(dǎo)入活動(dòng):

1.出示滑滑梯圖片

小朋友,看一看這是什么?(滑滑梯)你們喜歡玩嗎(喜歡)

2.有個(gè)小朋友對(duì)老師說(shuō),他最喜歡玩滑滑梯了,可是現(xiàn)在不能玩了,我們來(lái)看一下他為什么不能玩了。

二.出示第二張幻燈片,

1.提問(wèn):這個(gè)小朋友怎么了?(受傷了)

2.你們猜猜他怎么會(huì)受傷的。浚ㄋさ沽耍┰瓉(lái)這個(gè)小朋友前兩天去玩滑滑梯摔倒的,我們一起來(lái)看看他們是怎么玩的。(看幻燈片)幼兒自由討論回答(有的從滑滑梯上走上去,有的是躺著滑下來(lái),有的是頭先滑下來(lái))

3.他們這樣滑滑梯對(duì)不對(duì)?(不對(duì))為什么呀?(幼兒自由回答)

4.那我們應(yīng)該怎么滑呢?(兩只小手扶好兩側(cè)的扶手,要一個(gè)一個(gè)慢慢的滑),到底是不是這樣滑,我們一起來(lái)看一看(出示幻燈片),看正確的玩滑滑梯,看的時(shí)候提醒幼兒正確的方法。

5.小結(jié),玩滑滑梯的時(shí)候,手一定要扶好兩側(cè),要一個(gè)一個(gè)小心慢慢的滑下去,如果身后還有其他的小朋友,那我們一定要排好隊(duì),千萬(wàn)不能推不能擠,要等前面的小朋友滑下去了再滑,也不能推前面的小朋友。

三.下面我們來(lái)看一看,圖片上的這些小朋友有沒(méi)有做對(duì),好嗎?(好)

出示幼兒滑滑梯場(chǎng)景圖的幻燈,讓幼兒判斷對(duì)和錯(cuò),獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

四.結(jié)束:小朋友一定要注意安全,要安全的滑滑梯,這樣小朋友們 玩得也開(kāi)心。

現(xiàn)在我們也去外面玩一玩滑滑梯吧,看看我們寶寶班的小朋友有沒(méi)有學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1137768.html

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