小班語言《拼音王國之旅》學(xué)習(xí)前鼻韻母un
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在情境中學(xué)會(huì)前鼻韻母un，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形
2.通過游戲、故事等形式積極主動(dòng)的學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、拼音卡片、圖片
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固。
師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)我嗎？幼兒：不認(rèn)識(shí)
師： 我是來自拼音王國的申老師，我是誰？幼兒：申老師。
拼音王國的國王派我來歡迎小朋友到拼音王國去玩，而且還要介紹一位新朋友讓我們認(rèn)識(shí)。想跟我去嗎？不過在去拼音王國之前，我想和小朋友玩一個(gè)游戲《孫悟空的眼睛亮亮亮》，看你們有沒有忘記之前咱們?cè)谄匆敉鯂镆呀?jīng)認(rèn)識(shí)的拼音朋友。
非常棒！你們?nèi)加浀茫旅嬲?qǐng)小朋友閉上眼睛，申老師送你們一對(duì)想象的翅膀，飛過高山，飛過原野，飛過城市，飛過大海，到了到了，這里就是拼音王國。（出示課件1）
咦！拼音王國的大門怎么關(guān)著呢？別著急，國王說了，要想進(jìn)入拼音王國，就必須把拼音王國的郵遞員送給我們的信，念給大家聽，只有你們把手中的信念對(duì)了，才可以進(jìn)去。（玩《送信》的游戲。）
二、情景引路，學(xué)習(xí)un（出示課件2）
你在拼音王國里看見了什么？（海豚在海面上跳躍、輪船在大海上航行）告訴你們，今天我們要認(rèn)識(shí)的新朋友就藏在這里面，請(qǐng)小朋友豎起耳朵，認(rèn)真聽老師把他喊出來。你們?cè)诼犂蠋熀八值臅r(shí)候要注意老師的口型變化。un、un、un你快出來吧 。咦！怎么沒出來呀，可能我一個(gè)人的聲音太小了他沒聽見，來,我們?nèi)嘁黄鸢阉俺鰜戆珊脝�？un、un、un你快出來吧、un（先發(fā)u的音，然后舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔發(fā)出，滑向u的音發(fā)“溫”音）你們看，新朋友的周圍有很多的蚊子我們幫忙把蚊子打死好嗎？ 念順口溜：打蚊子un、un、un（齊讀、個(gè)別讀）（出示課件3）
師：你們幫助un把討厭的蚊子打死了，所以u(píng)n要介紹他的四個(gè)寶貝給你們認(rèn)識(shí) ūn ún ǔn ùn（出示課件4）教讀、個(gè)別讀、齊讀。Un的小寶貝要和我們小朋友玩一個(gè)《好朋友》的游戲。
誰愿意上來與拼音寶寶做游戲，如：（dun）幼兒甲：小朋友，我是d；幼兒乙：小朋友，我是un：甲乙小朋友：我們兩個(gè)好朋友，請(qǐng)大家把我們拼出來(說完后兩位好朋友做做親熱的動(dòng)作)。然后全體幼兒齊讀：d-un-dun d-un-dun
三、游戲：《送禮物》，出示課件（5）
拼音王國的國王知道我們來拼音王國做客，他打算送一個(gè)寶箱給我們作為禮物。他讓我們自己選一個(gè)寶箱。箱子上沒有鎖，卻怎么也打不開，經(jīng)過細(xì)心檢查后，發(fā)現(xiàn)上面刻著一段拼音，要想打開這個(gè)寶箱，就必須把寶箱上的拼音讀正確，然后箱子就會(huì)自動(dòng)打開，我們每一組打開一個(gè)寶箱，然后再?zèng)Q定要哪個(gè)寶箱好嗎？
師：如果是你，你會(huì)選擇要哪個(gè)寶箱？為什么？
結(jié)束語：這次拼音王國之旅，我們不僅認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，同時(shí)還復(fù)習(xí)了知識(shí)，收獲了禮物，愿小朋友們?cè)絹碓桨�，健康快樂！歡迎你們下次再來！再見！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1140417.html
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