大班科學(xué)活動(dòng)：瓶?jī)喉懚．?dāng)

活動(dòng)目標(biāo):

　 ⒈感知不同材料在瓶子里發(fā)出的不同聲響。

　 ⒉初步培養(yǎng)聽辨、比較和分析的能力,感受探索聲音帶來的樂趣。

　 材料準(zhǔn)備

　 有蓋的各種瓶子、花生、綠豆、米粒等若干

　 指導(dǎo)要點(diǎn)

　 ⒈同樣的瓶子放入不同數(shù)量的相同豆子,發(fā)出的聲音有什么不同?你能分辨我放的豆子是多還是少?

　 ⒉將不同的豆子放進(jìn)同樣的瓶子里,聲音如何?哪種豆子放在瓶子里聲音響?

　 ⒊聽辨、比較和分析,將同樣的豆子放進(jìn)不同的瓶子里,聲音如何?不同的豆子在不同的瓶子里呢?

　 實(shí)施步驟

　 第一層次:同樣的豆子,數(shù)量不同,同樣的瓶子。

　 ⒈先出示一只空瓶子搖一搖,聽聽有沒有聲音?

　 ⒉再拿出一顆豆子放在瓶子里搖一搖。有聲音嗎?什么樣的聲音?

　 ⒊原來聲音是可以制造出來的。出示已裝好許多豆子的瓶子,搖一搖,這里還是一粒豆子嗎?為什么?原來許多豆子和一粒豆子在瓶子里發(fā)出的聲響不一樣。

　 ⒋幼兒自己裝一裝、搖一搖、比一比、猜一猜、說一說。

　 ⒌總結(jié):同樣的瓶子,放入不同量的相同豆子發(fā)出的聲音不一樣。

　 第二層次:不同的豆子,同樣的瓶子。

　 1.出示不同的豆子,先逐個(gè)認(rèn)識(shí),什么豆子?了解形狀、大小。

　 ⒉同樣的瓶子放一顆不同的豆子,聲音一樣嗎?

　 ⒊同樣的瓶子放許多不同的豆子,哪種豆子聲音響一點(diǎn),哪種豆子最輕?

　 ⒋幼兒自己探索操作,可以裝進(jìn)不同的豆子,請(qǐng)同伴猜猜我放的是什么豆子?

　 ⒌總結(jié):同樣的瓶子,不同的豆子發(fā)出的聲音不一樣。

　 第三層次:同樣的豆子、不同的瓶子;不同的豆子;不同的瓶子。

　 1.出示不同的瓶子,先逐個(gè)認(rèn)識(shí),什么瓶子?了解材質(zhì)的不同。

　 ⒉同樣的豆子放在不同的瓶子里,聲音一樣嗎?幼兒自己操作探索,相互聽辨、比較、分析。

　 ⒊小結(jié):同樣的豆子,不同的瓶子發(fā)出的聲音不一樣。

　 ⒋幼兒自己探索操作,不同的瓶子、不同的豆子,聲音如何?

　 ⒌感受探索不同聲音帶來的樂趣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1141104.html

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