逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒園小班語言教案：找朋友，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。
　　活動目標(biāo)
　　1、體驗朋友交往的快樂，樂意玩找朋友的游戲。
　　2、熟悉樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容。
　　3、能按節(jié)奏做動作，體驗與同伴一起游戲的快樂。
　　活動準(zhǔn)備
　　活動前了解《白雪公主》的故事、音樂《我的朋友在哪里》。
　　活動過程
　　一、入室：教師播放音樂《小火車》，請幼兒跟老師一起，開火車入室。
　　二、練聲游戲《在這里》（2/4拍節(jié)奏型）。
　　——師：135/小朋友。（教師互換幼兒名字，請叫到名字的幼兒站起來回答）
　　——幼兒：321/在這里。
　　三、學(xué)習(xí)新歌。
　　1、故事導(dǎo)入。
　　——師：漂亮的白雪公主有幾個好朋友呀？
　　——師：原來白雪公主有7個好朋友，他們每天都玩得很高興。
　　——師：小朋友們，今天我們也像白雪公主一樣，找很多的好朋友，好不好呀？
　　2、感受音樂的旋律。
　　——請幼兒欣賞歌曲《我的朋友在哪里》。
　　——鼓勵幼兒說一說聽到歌曲后的感覺。
　　3、感受音樂的內(nèi)容。
　　——聽聽歌曲里唱了什么？（教師清唱一遍，引導(dǎo)幼兒回答）
　　1、學(xué)唱歌曲。
　　——教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗讀歌詞。
　　——教師帶領(lǐng)幼兒隨鋼琴有節(jié)奏的朗讀歌詞。
　　——教師清唱，鼓勵幼兒輕聲跟唱。
　　——教師播放音樂，請幼兒跟唱。
　　——教師清唱，帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏拍手。
　　——教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂邊拍手邊唱歌。
　　四、音樂游戲。
　　1、好朋友抱一抱。
　　——教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊拍手走動，當(dāng)唱到“我的朋友在這里”的時候，每個幼兒都找到自己的好朋友，并相互抱一抱。
　　2、我來找朋友。
　　——請全班幼兒圍成一個圓圈，教師帶上頭飾扮演白雪公主，蒙住眼睛站在圓圈中間，請部分幼兒戴上頭飾扮演7個小矮人。
　　——大家一起按節(jié)奏拍手唱歌，圍繞“白雪公主”轉(zhuǎn)圈，當(dāng)唱到“我的朋友在這里”的時候，“白雪公主”就去找一個好朋友，看看“白雪公主”找到的好朋友是不是七7小矮人的其中一個。
　　五、教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊拍手退出活動場地。
　　活動應(yīng)變
　　入室和練聲音樂教師可以根據(jù)幼兒情況自行進(jìn)行調(diào)整。
　　活動延伸
　　教師引導(dǎo)幼兒尋找更多關(guān)于《找朋友》的音樂游戲，鼓勵幼兒開心大膽表現(xiàn)兒歌。
　　區(qū)角活動
　　表演區(qū)：放入白雪公主及小矮人的頭飾等，讓幼兒玩找朋友的游戲。
　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)
　　在主題墻內(nèi)張貼幼兒與好朋友活動的相片。
　　家園同步
　　1、請家長幫忙收集一張幼兒和其好朋友的合影照。
　　2、請家長和幼兒一起復(fù)習(xí)音樂游戲《我的朋友在哪里》。
　　隨機(jī)教育
　　鼓勵幼兒積極大膽地交朋友，培養(yǎng)幼兒的交往能力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1144073.html

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