小班科學：可愛的雨點寶寶

活動目標：

1、通過聽一聽、說一說、剪一剪小雨點，初步了解雨點。

2、幼兒能夠喜歡雨點寶寶、喜歡下雨天。

準備準備：小剪刀、各種表情的雨點范圖、小籃子、錄音機

活動過程：

一、引發(fā)興趣

1、教師指著窗外問：今天外面的天氣怎么樣？下雨天還是晴天？（下雨天）

2、今天王老師請了雨點寶寶來做客，你們開心嗎？想看看嗎？（出示范圖）

二、看看說說

1、教師：我這里有這么多的雨點寶寶，看看它們一樣還是不一樣？哪里不一樣？（表情、大�。�

2、幼兒互相討論、自由的說一說。

3、小結(jié)：原來雨點有大、有小，還會和我們寶寶一樣鬧點小脾氣呢：有時開心、有時生氣…

三、聽聽說說

1、教師：咦，誰在說話呀？（播放錄音機中大雨、小雨的聲音）

2、幼兒自由回答，教師適當引導。

3、教師：雨點寶寶們發(fā)出了怎樣的聲音呀？（嘩啦啦、淅瀝瀝）

4、教師：嘩啦啦是誰發(fā)出的聲音？（大雨點寶寶）淅瀝瀝又是誰發(fā)出怎樣的聲音？（小雨點寶寶呢）

5、一起模仿雨點寶寶的聲音。（教師邊模仿聲音邊演示大、小雨點墜落時的不同動作，幫助幼兒理解。）

6、小結(jié)：原來雨點寶寶還會說話呢，大雨點寶寶會說“嘩啦啦”、小雨點寶寶會說“淅瀝瀝”。

四、幼兒操作

1、教師：寶寶們，老師這里有好多的雨點寶寶，你們一起用剪刀幫它們打扮一下，好嗎？（幼兒使用小剪刀，沿線寶寶剪剪雨點，提醒注意安全。）

2、教師：雨點寶寶真可愛呀，我們一起到戶外找找它們，和它們一起做做游戲吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1144104.html

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