設計意圖
　　社區(qū)中的數(shù)字是幼兒時時刻刻都能看的見的，選取幼兒身邊的的數(shù)字，將數(shù)學滲透到幼兒的生活中，使幼兒將學到的知識應用與實踐中。
　　活動目標
　　1.體驗尋找數(shù)字的樂趣，理解數(shù)字的在不同地方所代表的實際意義。
　　2.初步培養(yǎng)幼兒善于觀察的能力。
　　活動準備
　　1.經驗準備：幼兒與家長共同去小區(qū)中尋找數(shù)字，并進行交流。
　　2.材料準備：幼兒收集的數(shù)字圖片（紙質、電子版），教師收集的圖片及課件。
　　活動過程
　　一、請幼兒拿著自己收集的圖片與小伙伴互相說說自己在社區(qū)中找到的數(shù)字。
　　1、同伴間兩兩相互交流。
　　“孩子們，那天我們和爸爸媽媽一起到小區(qū)里找數(shù)字了，現(xiàn)在請你和你旁邊的小伙伴說一說你是在哪找到的這些數(shù)字，他們都表示什么意思？”
　　2.請個別幼兒到前面說一說自己的圖片（PPT）。在哪找到的數(shù)字？它表示什么意思？
　　二、 設置情境，引導幼兒鞏固知識。
　　情境：嘟嘟牛和寶寶兔是好朋友，寶寶兔邀請嘟嘟牛到它家做客，請小朋友幫助胖胖豬找到寶寶兔的家。
　　三、 動手操作，為數(shù)字寶寶找到他的家。
　　1.教師出示作業(yè)紙并講解規(guī)則。
　　2.幼兒分組動手操作，教師指導。
　　教師總結，完成活動。

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