逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒小班科學(xué)教案《大大小小的樹(shù)葉》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。
　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、學(xué)習(xí)按大小標(biāo)記將物體樹(shù)葉分類擺放。
　　2、能用身體動(dòng)作表示大小，初步體驗(yàn)大小符號(hào)特征的意義。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、大小標(biāo)記卡
　　2、大樹(shù)和小樹(shù)各一棵學(xué)具準(zhǔn)備：哭臉和笑臉各二份，大小樹(shù)葉若干。
　　活動(dòng)過(guò)程
　　一、比樹(shù)葉，說(shuō)樹(shù)葉大小。
　　1、比較樹(shù)葉大小出示一片大樹(shù)葉。
　　教師：瞧，今天我們班里誰(shuí)來(lái)了？再出示一片小樹(shù)葉
　　教師：又來(lái)了誰(shuí)？我給樹(shù)葉送標(biāo)記，給大樹(shù)葉送大標(biāo)記，給小樹(shù)葉送小標(biāo)記。
　　2、認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記出示大標(biāo)記
　　教師：有一個(gè)大大的人，而且兩臂張開(kāi)，兩腳分開(kāi)。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)它的樣子。（幼兒按照標(biāo)記上大人的樣子做動(dòng)作）。再出示小標(biāo)記。
　　教師：小標(biāo)記上人的樣子，兩手向下伸出，兩腳并攏。（幼兒按照小標(biāo)記上人的樣子做動(dòng)作）。
　　二、找樹(shù)媽媽“分樹(shù)葉”
　　1、游戲”分樹(shù)葉”
　　教師：樹(shù)葉怎么到我們教室里來(lái)的呢？ （讓幼兒自由回答）
　　教師：噢！原來(lái)呀秋天到了，樹(shù)葉慢慢得變黃了，從樹(shù)上一片片掉落下來(lái)，小朋友們利用星期天去撿的，然后把它帶到了教室里。但這些樹(shù)葉寶寶感到高興嗎？（教師反過(guò)來(lái)出示哭的大樹(shù)葉和小樹(shù)葉）看：樹(shù)葉寶寶怎么啦？
　　教師：為什么哭呢？
　　教師：對(duì)呀！樹(shù)葉寶寶離開(kāi)了家，離開(kāi)了媽媽，離開(kāi)了它們的好朋友就要哭了呀！那我們來(lái)做個(gè)有愛(ài)心的人，幫助他們找媽媽好嗎？
　　2、看標(biāo)記：出示兩棵樹(shù)媽媽（一大一小，并且貼有大小標(biāo)記）。教師：那誰(shuí)是小樹(shù)葉的媽媽呢？他們有標(biāo)記嗎？
　　3、復(fù)習(xí)大小標(biāo)記。
　　4、送樹(shù)葉回家：
　�。�1）教師示范送小樹(shù)葉到有小標(biāo)記的樹(shù)媽媽那里。提問(wèn)：大樹(shù)葉我送它到哪里呢？
　　（2）教師：瞧，樹(shù)媽媽還在哭呢？原來(lái)它還有許多的孩子沒(méi)找到家呢， 我們來(lái)幫幫忙吧！音樂(lè)播放，幼兒集體活動(dòng)。（為大小樹(shù)葉找媽媽）
　�。�3）找出錯(cuò)的地方：教師：來(lái)幫樹(shù)媽媽找找看，有沒(méi)有孩子找錯(cuò)了媽媽。
　　請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助糾正。同時(shí)教師變樹(shù)媽媽的臉為變成笑臉。
　　三、送圓形寶寶回家
　　教師出示許多大大小小圓形圖片，請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)按大小標(biāo)記將它們送回"家"。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1147746.html

相關(guān)閱讀：小班科學(xué)活動(dòng)《“兔飛飛”之“尋找‘1’和‘許多’》
小班科學(xué)活動(dòng)《響瓶搖搖》觀摩反思
小班科學(xué)《長(zhǎng)白山的石頭》教案與反思
小班科學(xué)教案：蟲(chóng)兒蟲(chóng)兒草地玩
科學(xué)：按形狀分類（小班）