中班數(shù)學(xué)：8以內(nèi)的序數(shù)

活動目標：

　　 1.感知物體在序列中的位置，并能用第一至第八的序數(shù)詞表示物體在序列中的位置。

　　 2.體驗不同起點，序數(shù)會發(fā)生變化

　　 3.發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力和動手操作能力。

活動準備：

　　黑板PPT；磁鐵、頭飾各四個；玩具柜、毛絨玩具、獎券、獎品等若干、

活動過程：

　　 一、“數(shù)數(shù)說說小動物的座位”，初步感知10以內(nèi)的序數(shù)

　　 1．分別從不同的方向點數(shù)小動物各自所處的順序位置。

　　 2．討論：為什么圓圓數(shù)的時候是小狗坐在第二條椅子；而方方數(shù)的時候是小羊坐在第二條椅子上呢？

　　 小結(jié)：原來圓圓和方方數(shù)數(shù)的起點不一樣，數(shù)出來的座位號也不一樣！

　　 二、數(shù)數(shù)說說自己的座位號，進一步感知序數(shù)的變化

　　 1.交流討論自己是坐在第幾條椅子上。

　　 2.改變起點方向，說說現(xiàn)在自己的座位在第幾個。

　　 師：不論從哪個起點開始數(shù)，你們都能數(shù)出自己的座位在第幾個。

　　 三、開心抽獎，感知不同的起點序數(shù)會發(fā)生不同的變化。

　　 1．第一次抽獎：師引導(dǎo)幼兒學(xué)會看獎券，并能正確說出從起點開始沿著箭頭方向數(shù)第幾個小朋友中獎了。

　　 2．第二次抽獎：

　�。�1）師引導(dǎo)幼兒比較認識不同方向的兩種箭頭的含義，并能看著獎券正確說出從起點開始往前數(shù)第幾個小朋友中獎了。

　�。�2）不同的獎券，抽到的是相同的中獎?wù)�，師引�?dǎo)幼兒觀察獎券，進一步感知從前后兩個不同的起點開始數(shù)，序數(shù)會發(fā)生變化。

　　 小結(jié)：我們小朋友的位置從不同的起點開始數(shù)，這個序號是會發(fā)生變化的！

　　 3．第三次抽獎：從帽子為起點往左或一往右的小朋友中獎了。

　　 師：原來起點不僅可以在隊伍的兩頭，也可以在中間。

　　 4．集體抽獎：按獎券上的標記找獎品

　�。�1）請個別幼兒根據(jù)獎券標記兌換獎品

　　 （2）集體抽獎并進行兌獎

　　 （3）師幼共同驗證禮物。

　　活動延伸：

　　你們都有禮物了，我這還有一張獎券可是沒看明白，我們把這些禮物一起帶到教室里重新來擺一擺，想一想。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1148127.html

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