中班綜合：小兔的禮物——豆豆手鐲
活動目標(biāo)：
1、 通過活動，豐富幼兒關(guān)于蠶豆、豌豆等方面知識，在跳跳、做做、玩玩中發(fā)展幼兒
的動手操作能力。
2、 在活動中，能大方大膽地說出上、下等簡單的方位詞。
3、 能用AB、ABB的模式進(jìn)行簡單的排序，在操作中學(xué)會保護(hù)自己。
活動準(zhǔn)備：
1、 蠶豆、豌豆豆莢若干、剝好的豆子若干、豆做的手鐲。
2、 幼兒人手一份大小簍子、若干細(xì)鉛絲。
3、 小兔頭飾一個，各種音樂（兔子舞、找東西、操作音樂、結(jié)束音樂）。
活動過程：
一、播放課件，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、 小兔說：我是一只快樂的小兔，今天我來到XX班做客，你們歡迎我嗎？（歡迎）
我會跳兔子舞，你們想跟我一起跳一跳嗎？（想）
2、 放《兔子舞》的音樂。
二、找“小兔”帶來的禮物，自然導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)。
1、 表揚(yáng)幼兒，激發(fā)幼兒快樂的情緒。
小兔：“小朋友的兔子舞跳得真好，我要獎勵你們一份禮物，不過我把禮物藏在了教室
里，要請你們自己去找，找到后趕緊回到座位上坐好，知道嗎？”
（播放音樂《找東西》）
2、 指導(dǎo)幼兒去各個不同的地方去找禮物，并鼓勵幼兒用準(zhǔn)確的方位詞表述禮物的所在
地。
小兔：“我來找找小朋友的小眼睛在那里？小朋友真能干！一下子就找到了我送給你們
的禮物，請你說一說：‘你是在什么地方找到禮物的？’” （幼兒講述，重點(diǎn)說出方位
詞：上、下、里、外。）
小兔：“那我們來看一下，小兔送給我們的禮物是什么？”（幼兒打開禮物，發(fā)現(xiàn)是豆
莢）
“那這兩個豆莢有什么不同？”（大�。�
“把大豆莢舉起來給我看一下。”“把小豆莢舉起來給我看一下�！�
三、發(fā)出“小兔”的禮物
1、 剝一剝
兔：“我們一起來打開大豆莢（小豆莢），看一看里面是什么？”（蠶豆、豌豆）
教師提出操作要求：“不過呢，在小朋友打開的時候，要把豆寶寶放在紅簍子里，剝
下的豆莢放在黃簍子里，現(xiàn)在開始打開豆莢吧�！�
幼兒操作，開始剝豆子，同時播放背景音樂。
（指導(dǎo)幼兒認(rèn)識豆子，知道大的是蠶豆、小的是豌豆，里面都住著豆寶寶）
2、 比一比
①幼兒觀察剝好的豆子
兔：“剝好的小朋友肯定坐得都很神氣的�，F(xiàn)在，把豌豆和蠶豆比一比，它們有什么
不同？看看它們是什么顏色的，什么形狀的？”
�、谛〗Y(jié)：豌豆小、圓圓的；蠶豆大、扁扁的。
3、排一排
�、俳處熥層變洪]上眼睛，“變”出事先用豆做好的項(xiàng)鏈，戴在小兔的脖子上。
小兔：“豌豆寶寶和蠶豆寶寶還會變魔術(shù)呢，請你們先把小眼睛閉上�！儭儭�
變’把眼睛睜開來，咦，蠶豆寶寶和豌豆寶寶變出了什么？”（手鐲）
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