小班語言：含羞草
　【活動目標】
　　1、積極表達對含羞草的感受，并嘗試邊說兒歌邊進行動作表演。
　　2、觀察含羞草的特征。
　　3、培養(yǎng)耐心，學習等待。
　　【活動準備】
　　1、幼兒用書、掛圖、磁帶。
　　2、含羞草的植株。
　　3、秒表。
　　活動重難點：目標1、3
　　【活動過程】
　　1、播放兒歌磁帶，教師帶領幼兒念兒歌《含羞草》，并請幼兒隨著兒歌的內(nèi)容進行動作表演
　�。�1）路邊有小草：雙腿彎曲蹲下，雙手在地面上做捧東西的樣子，眼睛隨手動。
　�。�2）隨風輕輕搖：起身，雙手背后，身體輕輕左右搖擺。
　�。�3）摸它就合攏：雙手摸頭兩下，合掌放在左臉頰，頭向左傾斜，做出睡覺的樣子。
　�。�4）它叫含羞草：雙說高舉，在頭的上方轉圈。
　　2、和幼兒仔細觀察幼兒用書上《含羞草》的畫面，并討論。
　　師：
　　(1)看過含羞草嗎？含羞草長得像大樹嗎一樣高嗎？
　　(2)含羞草的葉子長得什么樣子？像什么東西？
　　(3)含羞草會開花嗎？它的花是什么顏色呢？
　　(4)含羞草的花是什么形狀？你覺得它像什么？
　　(5)會有昆蟲來拜訪含羞草嗎？你覺得它像什么？
　　3、取出事先準備的含羞草植株，讓幼兒仔細觀察含羞草，和書上的一樣嗎？在請幼兒用手摸摸含羞草的植株，含羞草會怎么樣呢？(葉子會立刻合起來，枝干也會垂下來。)
　　4、教師取出秒表，計量含羞草回復原樣需要多長時間。
　�。�1）請一位幼兒輕觸含羞草，等含羞草的葉子完全合起來后按下秒表開始計時。
　�。�2）請幼兒一起從1開始數(shù)，看看需要數(shù)到幾，含羞草的葉子才會再張開，枝干才又挺起來。
　�。�3）記得提醒幼兒，在計時計數(shù)的過程中，不要再碰到含羞草。
　　5、活動完成后，請幼兒分享活動的心得。
　�。�1）你最喜歡含羞草的那個部位？為什么？
　�。�2）當碰到含羞草，含羞草葉子合上時，有什么感覺？
　�。�3）在等待含羞草葉子再度張開的過程中，又是什么樣的感覺？
　�。�4）你知道它為什么叫含羞草了嗎？
　　活動評價：
　　1、能積極表達觀察感受，邊說兒歌邊進行動作表演。
　　2、至少能說出含羞草的兩種特征。
　　3、能耐心等待含羞草合起來的葉子再張開。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1151221.html

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