小班科學(xué)：開(kāi)小車(chē)
設(shè)計(jì)思路：
我常發(fā)現(xiàn)我班的孩子很喜歡帶汽車(chē)的玩具來(lái)玩,語(yǔ)言角中關(guān)于汽車(chē)的書(shū)也很受小朋友的歡迎,經(jīng)過(guò)觀察我又發(fā)現(xiàn)他們對(duì)汽車(chē)的知識(shí)了解的不多，對(duì)交通安全的知識(shí)了解的不多，班上有一部分孩子就住在幼兒園附近大多數(shù)是老人接送，平時(shí)乘坐汽車(chē)的時(shí)間和機(jī)會(huì)不多。于是我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)。滿足孩子們對(duì)車(chē)子的興趣，嘗試讓幼兒體驗(yàn)自己開(kāi)車(chē)的樂(lè)趣�；顒�(dòng)前我們事先收集的各種車(chē)子圖片、車(chē)子模型。在班級(jí)里我布置了“車(chē)子展覽會(huì)”，擺放了孩子們帶來(lái)的各種車(chē)子。鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同收集孩子們想知道的關(guān)于車(chē)子知識(shí)的書(shū)籍、圖片等。我們開(kāi)展以車(chē)子為主題的游戲：在美工區(qū)里，讓孩子們繪畫(huà)各種車(chē)，用橡皮泥制作汽車(chē)。在建筑區(qū)里：讓孩子們搭建各種式樣的車(chē)子。這個(gè)活動(dòng)是孩子們?cè)谝延械慕?jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，對(duì)開(kāi)車(chē)和安全意識(shí)有更深的體會(huì)。 活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡騎各種小車(chē)，體會(huì)騎車(chē)必須避開(kāi)人和物，有初步的安全意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒玩色的興趣，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
立體小樹(shù)、房子若干，紅綠燈標(biāo)志、“開(kāi)汽車(chē)”音樂(lè)、路障標(biāo)志：房屋、樹(shù)等，玩具小車(chē)，紅、黃、藍(lán)等常用水粉色。
觀察路上的過(guò)往車(chē)輛如何開(kāi)車(chē)，以及人們?cè)趺催^(guò)馬路。
活動(dòng)過(guò)程：
1、玩開(kāi)小車(chē)的游戲：在場(chǎng)地上用立體小樹(shù)、房子等物設(shè)置數(shù)個(gè)路障，貼好斑馬線，設(shè)置紅綠燈，大班的小朋友扮演的行人：有的拄拐杖、有的抱娃娃。
這是什么地方？（這是大馬路）
你們?cè)趺粗朗谴篑R路的？（因?yàn)轳R路上有斑馬線、有小樹(shù)、有房子還有紅綠燈）。
馬路上還有開(kāi)來(lái)開(kāi)去的……（汽車(chē)）
開(kāi)車(chē)的人叫什么？（駕駛員、司機(jī)）
我們?cè)覆辉敢庖瞾?lái)做司機(jī)呀？（愿意）
幼兒到停車(chē)場(chǎng)騎在小車(chē)上。小司機(jī)們，準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了�。┠俏覀冮_(kāi)著小車(chē)到馬路上去吧！放音樂(lè)幼兒四散開(kāi)著車(chē)。
車(chē)開(kāi)到停車(chē)場(chǎng)集中幼兒，呀！樹(shù)寶寶哭了、小房子也哭了，你們知道為什么嗎？（小樹(shù)被撞倒了、房子也撞倒了）大班幼兒扮演的行人也被撞了。小司機(jī)們，你們開(kāi)車(chē)要注意什么（不要撞倒樹(shù)、房子和行人，還要看紅綠燈）
提示：看見(jiàn)行人怎么辦？看見(jiàn)小樹(shù)怎么辦？看見(jiàn)紅燈怎么辦？看見(jiàn)綠燈怎么辦？……
小司機(jī)們，這次再開(kāi)車(chē)要注意安全，不要再撞倒樹(shù)、房子、等。放“開(kāi)汽車(chē)”的音樂(lè)，隨著音樂(lè)邊念兒歌邊開(kāi)車(chē)：“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機(jī)，汽車(chē)汽車(chē)開(kāi)得穩(wěn)，司機(jī)本領(lǐng)大。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機(jī)，紅燈亮了，停一停。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機(jī)，綠燈亮了，向前行。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機(jī)，看見(jiàn)行人，按喇叭。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機(jī)，看見(jiàn)小樹(shù)，繞道行。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機(jī)，看見(jiàn)房子，別撞上。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機(jī)，汽車(chē)汽車(chē)開(kāi)得穩(wěn)，司機(jī)本領(lǐng)大。嘀嘀嘀，嗶??停車(chē)場(chǎng)到了！
2、操作過(guò)程：
（1）小司機(jī)們，我們帶來(lái)的小汽車(chē)也想來(lái)開(kāi)一下，我們一起造一條馬路吧！馬路上有什么？（樹(shù)、房子……），樹(shù)應(yīng)該貼在哪里？那么多樹(shù)、房子、人能貼在馬路中間嗎？（靠邊貼、空開(kāi)一點(diǎn)貼，要留出道路給汽車(chē)開(kāi)），教師示范，中間也可請(qǐng)幼兒，問(wèn)為什么要這樣貼。
找個(gè)空位快坐下，動(dòng)動(dòng)腦筋造條路，小樹(shù)、房子別擁擠，留條道路給車(chē)開(kāi)。（幼兒操作過(guò)程中反復(fù)吟頌）
（2）吆！這個(gè)小朋友的馬路造好了，小汽車(chē)要開(kāi)來(lái)了。念兒歌：袖兒袖兒卷得高，車(chē)兒車(chē)兒拿得穩(wěn)，顏料盆里滾一滾，大馬路上開(kāi)一圈。
小汽車(chē)開(kāi)來(lái)嘍！車(chē)輪蘸著顏料，在紙上開(kāi)過(guò)，提醒孩子注意不要碰到自己粘貼的樹(shù)、房屋、人等。
（3）幼兒操作。
你們想不想也來(lái)開(kāi)開(kāi)你們的小車(chē)？自己選一輛小汽車(chē)在紙上開(kāi)。
3、分享活動(dòng)：
欣賞小車(chē)開(kāi)過(guò)后留下的痕跡，看看哪輛車(chē)開(kāi)得最安全。你喜歡哪一幅？為什么？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1151257.html
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