活動目標(biāo)：
1、活動中幼兒通過游戲體驗盲人生活的不便。
2、欣賞課件幼兒進(jìn)一步了解盲人的生活，萌發(fā)關(guān)心、幫助盲人的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、黑色眼罩幼兒人手一個、盲杖若干、障礙物（鋼琴凳和繩子）各一個（根）。
2、盲人生活的ppt課件。
3、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)初步了解到盲人的一些專用物品和標(biāo)記。
活動過程：
一、游戲體驗，初步體驗盲人生活的困難。
老師給你們每個人準(zhǔn)備了一個眼罩，請你們戴上眼罩來和老師玩?zhèn)�游戲。
幼兒戴上眼罩扮演盲人聽老師的指令，越過障礙摸到老師得手。
師：你們是怎么找到我的？
�。犅曇簦⿴煟耗銈兣龅搅耸裁蠢щy？
�。ㄌ诹耍覀兪裁匆部床灰�，還有東西擋著路）師：你是怎么做的？
�。ㄓ檬置�、慢慢的越過去和繞過去）小結(jié)：小朋友我們眼前的世界是美麗而又多彩的，但是在我們身邊有一群人，他們的世界卻永遠(yuǎn)都是黑暗的，他們是誰？（盲人）我們來看盲人的生活是怎樣的：
二、欣賞課件，了解盲人的生活。
（一）觀看盲人生活的圖片師：小朋友們，你們看到盲人的生活是怎樣的？
�。と俗鍪露加檬置x書也用手摸、走路需要拐杖、有小狗跟著、還要走盲人走的路，）師：這些盲人專用的物品和標(biāo)記是有名字的的，我們來看看：
（二）認(rèn)識盲人專用的標(biāo)記師：剛剛你們看到了哪些盲人專用的物品和標(biāo)記？
�。ふ取�(dǎo)盲犬、盲道、盲書、盲文）師：對！盲人什么也看不見，導(dǎo)盲犬、盲杖都是他們的朋友。還有他們專用的盲文、盲人扶手和盲道，他們的生活離不開這些朋友的幫助。下面我們再來看看：
三、觀看圖片，進(jìn)一步了解周圍的人，給盲人帶來的不便。
師：你們看到了什么？
（盲道被自行車堵上了、有人把小攤子擺在了盲道上、有人把盲道當(dāng)成了停車場）、盲道上有小水道沒蓋蓋子、盲道上面有柱子、有臺階）師：這樣的現(xiàn)象會給盲人帶來什么不便？
�。と耸裁匆部床灰姡瑫驳降�，堵住路他們就走不了了、有臺階盲人會摔跤）師：看到這些你是怎么想的？你們應(yīng)該怎么做？
�。ㄌ嵝阉麄儼衍囎娱_走，把忙到讓出來、看到盲人主動去幫助他們）教師小結(jié)：盲人是我們身邊特殊的朋友，他們的生活非常困難，我們要關(guān)心和幫助他們，扶他們過馬路，為他們把盲道讓出來，讓他們的生活更加方便，更加開心。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1151613.html
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