大班繪本閱讀：小威向前沖
一、活動目標(biāo)：
1、通過閱讀，初步了解寶寶的由來。
2、發(fā)展幼兒仔細(xì)觀察畫面，了解畫面內(nèi)容，大膽講述的能力。
3、尋找并學(xué)習(xí)表述自己和爸爸、媽媽之間相像的地方，體驗親情。
4、初步學(xué)習(xí)正確評價自己的能力，培養(yǎng)幼兒不輕易放棄的精神。
二、活動準(zhǔn)備：
1、圖書，故事PPT
2、孩子與父母相似的照片
三、活動過程
（一）引出繪本《小威向前沖》
1、師：今天老師要給小朋友介紹一本書，有的小朋友可能已經(jīng)看過了，但老師希望我們可以一起再來看一遍，體驗共同閱讀的樂趣，好嗎？
師：好了，現(xiàn)在請識字的小朋友告訴我，這本書的名字叫什么？
（幼：《小威向前沖》）
2、師：對了，《小威向前沖》。小威，威風(fēng)的威，威猛的威。就是這個小家伙的名字。你猜，向前沖的小威會是一位怎么樣的朋友呢？
（幼：我覺得會是一個勇敢的小威......）
師：還有呢？
3、師：小威真的像你們說的那樣，是一位勇敢的，不怕困難的很有力量的一個小家伙，那么小威向前沖到底要沖到哪里去呢？我們一起來看看這本書吧。這本書的名字叫-----
二、跟隨老師，分頁了解繪本故事內(nèi)容。
（一）點擊ppt，講述故事
1、師：小威是是一個小家伙，一個非�；顫姷男〖一�，他和許許多多的兄弟姐妹們住在一起，還有個共同的名字叫“精子”。他們一起住在布朗先生的身體里。在學(xué)校里，小威數(shù)學(xué)不太好，這點和布朗先生很像，可是他是一個游泳高手，這點和布朗先生也很像。孩子們，你聽到了嗎？小威是一位怎么樣的小家伙？他住在哪里？
幼兒回答。
追問：剛才大家說了，小威數(shù)學(xué)不太好，這點和誰很像？
2、師：小威數(shù)學(xué)不太好，孩子們，你認(rèn)為小威是個棒小孩嗎？為什么？
師：孩子們，你有和小威一樣，做什么事情是高手的嗎？
幼兒回答。
師：孩子們，你除了有很多地方是高手之外，有沒有像小威一樣，什么地方是不太好的呢？
幼兒回答。
4、師：那孩子們，你覺得自己是個棒小孩嗎？（你是，你也是...）
5、師小結(jié)：孩子們，你們看，你們有是高手的地方，也有不太好的時候，但是，記住，孩子，只要有一樣擅長的本領(lǐng)，你就是個棒小孩。那么，現(xiàn)在你覺得小威是個棒小孩嗎？
（時間：9分鐘）
（二）ppt播放，繼續(xù)故事。
1、師：小威，他住在布朗先生的身體里，在學(xué)校里，小威還有個好朋友，叫小步，他也是個游泳高手，他們倆經(jīng)常在一起比賽游泳，比賽結(jié)果總是難分高低。終于有一天，老師宣布要舉行...
2、出示ppt。幼兒：游泳大賽。
3、師：為什么會舉行游泳大賽呢？（出示ppt）那是因為布朗先生和布朗太太結(jié)婚了。游泳比賽的冠軍，也就是第一名的獎品是一件美麗的小東西，她的名字叫做“卵子”。這個美麗的小東西住在布朗太太的身體里。小威和他的兄弟姐妹們都想得到這個美麗的獎品，所以他們開始努力的練習(xí)游泳。
（ppt）終于游泳大賽的這一天到了，老師發(fā)給了小威一副游泳眼鏡，還發(fā)給小威一張游泳比賽的路線圖。孩子們看仔細(xì)，這里是起點，這里是終點，小威要搞清楚比賽的路線才能贏，孩子們，他從起點出發(fā)，應(yīng)該要經(jīng)過什么地方，才能游到終點？
幼兒回答。（路線不能倒，到了比賽不會贏。）
師：所以，孩子們，游泳比賽一定要弄清楚路線，否則很難贏。
4、（Ppt）師：比賽馬上就要開始了，布朗先生和布朗太太是這場比賽的裁判。
那一晚，他們親密地在一起，并齊聲喊到，“預(yù)備，出發(fā)！”
小威和他的兄弟姐妹們一起沖出了起點。
他們拼命的往前游，孩子們，你們猜小威在哪里？
幼兒回答。
提示（你們忘了小威是什么高手了嗎，所以，小威會在哪里？）
師：小威果然是個勇敢的游泳高手，他游在了最前面，游著游著，突然發(fā)現(xiàn)他的好朋友追上來了，小步追上來了，他心里好緊張啊，孩子們，這個時候，你認(rèn)為小威應(yīng)該怎么辦？
幼兒回答：游快。為他加油。加快速度。
（師：可不可以等，后面的兄弟姐妹都會超過你的。要不要看小步。如果看小布，只會讓自己分心，游得更慢。）
5、師：我們的小威不顧一切，繼續(xù)往前沖。
師：在我們的加油下，誰贏得了勝利？（小威）
6、師：小威真是個勇敢的棒小孩！其實，這和我們平時遇到困難一樣，遇到困難不要怕它，因為你怕它，肯定要輸?shù)模灰裥⊥粯硬活櫼磺�，勇敢向前，那你一定也是個勝利者。
7、師：剛才我們說到，是小威贏得了比賽，所以，這個美麗的小東西就歸小威了！他看見這個美麗的小東西非常可愛，他歡喜的靠了上去，越靠越近，越靠越近，他慢慢不見了。結(jié)果，一件奇妙的事情發(fā)生了�。�7分鐘）
（三）播放胎兒成長過程影像，講述情節(jié)。
1、師：一個小生命慢慢形成了。（胎兒成長圖）看！他一天天長大了。把布朗太太的肚子頂?shù)霉墓牡�。日子一天一天過去了，小寶寶終于出生了，是個女孩，布朗先生和布朗太太給她起名字叫小娜，你猜，小娜長大了，會是個怎樣的女孩呢？
幼兒：游泳高手
追問：小娜長大了，她的頭發(fā)會是什么顏色呢？為什么？
2、（ppt）師：小娜終于一天天長大了，她的頭發(fā)是什么顏色？像誰？
3、師：像爸爸，布朗先生。她在學(xué)校里數(shù)學(xué)不太好，這點像誰？（小威，布朗先生）像小威，也像布朗先生。
可是她是個游泳高手，這一點也和誰很像？
4、師：是的，小娜是布朗先生的孩子，所以他們很像。
三、觀看孩子和父母的照片，學(xué)習(xí)尋找并表達(dá)自己和父母相像的地方，感受親情。
1、師（出示照片）：孩子們，看看這兩個人，猜猜他們會是什么關(guān)系？你從什么地方看出來的？
師：還有哪里很像？（一點一點說）
2、師：這個小寶寶和自己的爸爸很像。那么孩子們，你和你的爸爸媽媽像嗎？什么地方很像？
幼兒回答。提示：除了長相很像之外，你有什么喜歡的事情或者東西也和爸爸媽媽很像嗎？（吃的，愛好）
師：你們的愛好也很像。
3、師：孩子們，小娜是布朗先生和布朗太太的孩子，這個小寶寶是這位先生的孩子，所以他們在很多地方都很像。
4、師：那么，孩子們，你和別人像嗎？
哦，都不像。那么，孩子們，我想和你們玩一個接龍的游戲，怎么玩呢，請你說出一個你和別人不像的地方，比如，我說，我和xxx哪里不像，那么，你就要馬上找一個人說出你和他哪里不像，就這樣一個個接下去。清楚了嗎？
5、師：孩子們，給你一分鐘的時間，找你的同伴，看看他和你哪里不像，可以是長相，也可以是興趣愛好。找到不象的地方越多，說明你越特別。
6、師示范（請一位老師）：我和金老師不像，我的眼睛小，她的眼睛大。金老師接。
7、幼兒接龍。
8、師：所以說，我們和爸爸媽媽很像，可是和別人有很多不一樣的地方。
小娜是布朗先生和布朗太太的孩子，那孩子們，小威呢？小威哪里去了？
（提示：小娜是怎么來的）
9、師：孩子們，小娜是住在布朗先生身體里的小威和布朗太太身體里的一個美麗的獎品結(jié)合起來，慢慢形成了一個小嬰兒，她就是小娜。那么，孩子們，你又是怎么從哪里來的呢？誰想過這個問題？
10、原來這么多小朋友都在為這個問題傷腦筋，那么，就讓我們以后專門來討論這個問題吧！今天就先到這兒吧！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1152381.html
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