活動目標
　　1.知道歌曲的名稱，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
　　2.引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。
　　活動準備
　　幾輛具有代表性的玩具小汽車。
　　活動過程
　　導(dǎo)入
　　1.組織幼兒談?wù)撟约荷嫌變簣@的方式。
　　教師：你們是怎么來上幼兒園的呢？（走路、坐自行車、坐汽車）鼓勵幼兒大膽講述自己來園的方式。
　　2.教師出示玩具的小汽車，分別讓幼兒大膽回答。
　　（1）教師：今天有好多車寶寶來找小朋友玩，我們來聽聽它們是誰？
　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，這是什么車呀？
　　滴滴滴，滴滴滴，這是什么車呀？
　　嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，這是什么車呀？
　�。�2）師生隨音樂演唱《這是什么車》。
　　3.幼兒學(xué)習(xí)歌曲《這是什么車》。
　�。�1） 教師加動作表演《這是什么車》，幼兒欣賞。
　　（2） 教師與幼兒共同學(xué)習(xí)兒歌。
　　帶領(lǐng)幼兒邊做動作，邊學(xué)習(xí)歌曲，可以變換多種方式來學(xué)習(xí)，提高幼兒對兒歌的興趣。
　�。�3）嘗試加快速度，記憶兒歌內(nèi)容。
　　4.音樂游戲：開汽車。
　　教師和幼兒一個跟著一個，圍著小椅子一邊念兒歌，一邊開汽車。
　　教師和幼兒共同邊歌唱《這是什么車》，邊做開汽車的動作。
　　活動結(jié)束。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1154721.html

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