中班科學：好玩的冰
活動目標：
1.知道冰的變化，會用不同的方法感知冰的特征。
2.有積極探索冰的興趣。
3.教育幼兒從小熱愛祖國的大好河山
活動準備：
1.冰娃娃圖片。
2.幼兒玩冰的課件。
3.激發(fā)幼兒參與科學活動的興趣。
活動過程：
一、幼兒感知了解水會結(jié)冰，激發(fā)幼兒探索的興趣。
師：今天我?guī)砹诵屡笥押湍銈円黄鹜妫?BR> 師：你聽到水寶寶說什么了？
師：水寶寶在什么時候變成冰娃娃？
二、用不同的方法探索冰的主要特征。
1.提問：你們想用什么方法來玩冰娃娃？
2.初次探索：幼兒用自己的方式玩冰，并用筆畫著記錄下來。
3.提問：你么用了哪些方法玩冰？
4.再次探索：教師引導幼兒運用多種感官（看、摸、捏、砸、嘗等）感知冰的物理特性。注意觀察并表揚那些探索方法特別的孩子，促進幼兒間相互學習。
三、討論、了解冰的物理特性。
1.提問：你覺得冰娃娃是什么樣子的？為什么？
2.小結(jié)冰的特性。
師：原來冰娃娃有這么多的秘密！無色、無味、透明、光滑、硬、易碎。
四、做實驗，引導幼兒觀察冰塊變化。
師：你們的冰娃娃和剛拿到時后有什么不一樣？
師：你真棒說出了一個新詞——融化。冰娃娃是可以融化成水寶寶的。
小結(jié)：原來冰娃娃在手里會融化掉!變成水寶寶！
五、幼兒制作彩冰燈。
師：讓我們動起靈巧的小手，一起來制作漂亮的冰燈吧！送給我們可愛的冬爺爺做新年禮物吧！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1155004.html
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