大班特色：蒲扇大變身

一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 復(fù)習(xí)、鞏固蝴蝶結(jié)、抽結(jié)等簡(jiǎn)易的編結(jié)方法，并基本掌握八字結(jié)的編結(jié)步驟。
2、 愿意主動(dòng)的學(xué)習(xí)編結(jié)，體驗(yàn)編織活動(dòng)的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

蒲扇若干、“8”字結(jié)步驟圖，裝飾好的蒲扇一把，笑臉和傷心的表情圖、絲線
三、活動(dòng)過程：

（一）、引出活動(dòng)，激發(fā)興趣
1、 出示蒲扇：今天老師帶來了一樣?xùn)|西，你們看這是什么？
2、 你們知道蒲扇有什么用嗎？
3、 引導(dǎo)幼兒討論蒲扇的用途
4、 教師講述蒲扇的故事，引起幼兒的編織興趣

師：雖然蒲扇有那么多的用途，但是它有點(diǎn)不開心，這是怎么回事呢？

原來，夏天的時(shí)候，人們總是用蒲扇扇風(fēng)，可是夏天過去了，人們都把它遺忘在了角落里，它

傷心，一個(gè)人好孤單啊！幸好，就在前幾天，它碰到了一個(gè)收藏家，要把它放到蒲扇收藏館去

這樣一來，又有難題了，總不能這樣就去吧？它想讓自己變得更漂亮一點(diǎn)。小朋友們，請(qǐng)你幫

想想辦法，怎么讓它變漂亮一點(diǎn)呢？

（二）、聯(lián)想創(chuàng)作：
1、 今天，老師為你們準(zhǔn)備了絲線，你們說用絲線怎么打扮它呢？（打結(jié)）
2、 第一次操作：要求：①用以前學(xué)過的編結(jié)方法編好一根絲線
②完成后回到位置上坐好，說說自己用了什么辦法 ？
3、 第二次操作（重點(diǎn)）：

①小朋友都很認(rèn)真，用了不同的方法，但是蒲扇最喜歡的是一個(gè)繞來繞去的結(jié)（出示圖片）看

圖片上的這個(gè)結(jié)是什么樣子的��？（一個(gè)接著一個(gè)，有點(diǎn)想“8”字）

②你們的小眼睛可真厲害，上面的結(jié)一個(gè)接著一個(gè)，很整齊，像在用繩子寫“8”字呢，所以我

就叫它八字結(jié)。

③教師示范：邊編邊以兒歌輔助，讓幼兒了解八字結(jié)的基本步驟。

④請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試編八字結(jié)

⑤幼兒自己編結(jié)，教師巡回指導(dǎo)

要求：將剩下的3根絲線用編八字結(jié)的方法編織，編好后裝飾自己的蒲扇。

（三）、展覽
1、 將裝飾好的蒲扇送到蒲扇收藏館，同伴間相欣賞作品。
2、 講評(píng)作品：

你喜歡哪一把扇子？為什么？
3、 教師小結(jié)：蒲扇讓你們裝飾的這么漂亮，都開心的笑了，小朋友么真了不起！下次再請(qǐng)你們

裝飾，好嗎？
附：兒歌
一根長(zhǎng)線兩手抓，左下右上做個(gè)圈，
長(zhǎng)線長(zhǎng)線真調(diào)皮，繞來繞去繞不停，
一二三四五六七，鉆出小洞歇一歇，
一二三，拉拉緊，八字結(jié)兒完成啦！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1155367.html

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