中班律動：刷牙歌
一、目標：
1．熟悉音樂能大膽模仿表現(xiàn)刷牙動作。
2．能合著音樂兩兩合作，體驗集體音樂游戲的快樂。
二、活動準備
歌曲音樂，PPT
三、活動過程：
一．謎語導入，引起幼兒興趣
師：“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。 天天早起刷干凈，結結實實不愛壞�！保銈兊难例X結實嗎？平常你們是怎么保護它的啊？師帶領幼兒進行刷牙游戲。
二．傾聽樂段（一），嘗試讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作
1．師：“你聽到這段音樂里的小朋友是怎么刷牙的呢？”（幼兒復述歌詞，教師可適當?shù)膭幼魈崾荆?/p>
2．師：“你還聽到了什么？”請你來學一學。（上下左右都刷遍，牙齒雪白笑哈哈）
3．出示PPT一,師：你們看，要牙齒干凈，我們的刷幾遍��？那讓我們一起來試試。和音樂一起來一遍。
三、傾聽樂段（二），續(xù)編動作
1.師：“我們接著往下聽，你又聽到什么呢？”誰來說說（幼兒復述歌詞，教師可適當?shù)膭幼魈崾荆?/p>
2.教師直接出示PPT二，清唱幫助幼兒理解，并鼓勵幼兒學做相應的模仿動作。師：小牙刷的本領真大，幫我們刷干凈了牙齒，還得到了大家的表揚呢，誰來學學受表揚時候的樣子，教師清唱啟發(fā)幼兒創(chuàng)編模仿動作。教師個別動作指導并示范。
3.完整隨音樂做模仿動作。
四、看圖譜兩兩合作表現(xiàn)刷牙動作
1．出示PPT（一）,引導幼兒觀察這張圖片和剛才的有什么不一樣？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)兩個好朋友手拉手）
2．出示PPT（二）,引導幼兒觀察這張圖片又有什么不一樣？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)換個好朋友手拉手）師引導發(fā)現(xiàn)：什么時候需要換好朋友了呢。提示：牙齒潔白笑哈哈
3．請幾位孩子上來和老師一起合著音樂一起來試試，教師及時指出不足處（主要是引導兩兩合作）。
4．再請幾位孩子上來合著音樂一起來試試，教師及時引導。
5．完整的和音樂，找朋友一起游戲。
6．找一個客人老師一起來玩這個游戲。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1158506.html
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