中班故事：七彩青蛙
活動目標(biāo)：1、初步理解故事內(nèi)容，知道青蛙打扮自己的方法。
2、喜歡青蛙的奇思妙想，體會變化帶來的驚奇與快樂。
活動準(zhǔn)備：PPT課件、《音樂會》視頻。
活動過程：
1、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣
——播放《音樂會》視頻，感受音樂會現(xiàn)場氣氛。
——這里正在舉行一場音樂會，會是誰來開音樂會呢？
——臺下的觀眾們都已經(jīng)等不及了，為什么小青蛙們還不上臺表演呢？
——小青蛙們會怎樣來打扮自己呢？
——我們一起來聽這故事《七彩青蛙》，看看小青蛙們到底是怎樣打扮自己的。
2、分段閱讀，理解故事內(nèi)容
——教師講述前半段故事內(nèi)容并提問：
七只小青蛙的想法一樣嗎？它們商量后，決定把自己打扮成什么？
——幼兒觀看故事圖片發(fā)現(xiàn)打扮的方法：
它們發(fā)現(xiàn)了什么？一共有哪幾種顏色的顏料？
小青蛙們會如何用顏料來打扮自己？
老大變成了什么顏色的青蛙？打扮成功后的老大心情是怎么樣的？
老二和老三變成了什么顏色的青蛙？打扮成功后的老二和老三心情怎樣？
看著打扮漂亮的老大老二和老三，還有四只小青蛙也迫不及待的想要變色。
可是只有紅黃藍(lán)這三種顏色，四只小青蛙要怎么辦呢？
老四和老五變成了什么顏色的青蛙？打扮成功后的老四和老五心情是怎么樣的？
老六急著也想要變色，可顏料桶里的顏料都只剩一點兒了，怎么辦？
老六變成了什么顏色的青蛙？打扮成功后的老六心情怎么樣？
這時顏料全都用完了，小七還沒有打扮，它會說什么呢？
——教師繼續(xù)講述故事結(jié)尾：
七只小青蛙們終于打扮好了自己，它們挑選了各自喜歡的樂器走上舞臺進(jìn)行表演。臺下的觀眾們個個興高采烈，它們的音樂會舉行的那么快樂、那么精彩！
3、融入情境，升華情感
——你們喜歡這七只小青蛙嗎？為什么？
——小青蛙們真是太聰明了，它們用三種顏色就把自己變得與眾不同，和大家都不一樣。你們每個人都是一樣的嗎？哪里不一樣？
——我們每個人都是不一樣的，每個人都有屬于自己的本領(lǐng)。寶貝們敢不敢和小青蛙們比一比，把自己與眾不同的本領(lǐng)表現(xiàn)給它們看嗎？看誰唱得棒，跳得酷。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1158570.html
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