一、設(shè)計意圖：
新年快到了，老師在教室里掛上了中國結(jié)。古樸而又漂亮的中國結(jié)給教室增添了節(jié)日喜氣的色彩。小朋友們不認識中國結(jié)，他們好奇而又熱烈地討論著“老師，這是什么呀？真漂亮啊。”“老師，我家里的墻壁上也有這個東西的。”“老師，為什么要掛這個東西呢？”
中國結(jié)是中國特有的一種民間工藝。別小看這小小的中國結(jié)，它身上所反映的情致與智慧正是中華民族古老文明中的一個側(cè)面。我想，既然孩子們對中國結(jié)有這么濃的興趣，何不組織一次這樣的主題活動，以讓幼兒從小了解我國民族文化的博大精深，感受我國民間工藝的多姿多彩，從而萌發(fā)幼兒的民族自豪感。
二、內(nèi)容與要求：
�。薄⒊醪搅私怅P(guān)于中國結(jié)的初淺知識，愿意嘗試制作簡單的中國結(jié)。
２、 感受我國民族文化的多姿多彩及我國民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)對優(yōu)秀民族文化的喜愛之情。
三、主題網(wǎng)絡(luò)圖：（略）
四、主題系列活動：
�。�、 關(guān)于中國結(jié)的傳說
�。�、 實踐活動：觀察商場里的各種中國結(jié)
�。�、 收集各種各樣的中國結(jié)掛件、圖片、書等
�。�、欣賞各種精品中國結(jié)
�。怠W(xué)習(xí)活動：我們喜歡中國結(jié)
�。�、 學(xué)習(xí)活動：我們也會制作中國結(jié)
７、收集其他的民間工藝品
四：活動方案（一）：我們喜歡中國結(jié)
（一）活動目標(biāo)：
1、初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識，喜愛中國結(jié)。
2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
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準備“年年有余”等有特殊意義的中國結(jié)
�。ㄈ┗顒舆^程：
一、交流討論：
１、這幾天，小朋友們都拿來了中國結(jié)，那請你把自己帶來的中國結(jié)是什么樣的介紹給你的好朋友，好嗎？
２、幼兒相互介紹自己帶來的中國結(jié)
�。场⒄f說你喜歡中國結(jié)嗎？為什么？
�。�、小朋友拿來的中國結(jié)有哪些地方是一模一樣的呢？
為什么中國結(jié)是紅色的呢？
———引導(dǎo)幼兒討論
二、欣賞感受
�。�、老師也帶來了中國結(jié)，看看和你們帶來的一樣嗎？哪里不一樣？
�。�、著重欣賞中國結(jié)中的魚（年年有余）、如意結(jié)（吉祥如意）等作品，說說這些中國結(jié)的圖案代表什么意思。（幼兒自由討論）
三、引導(dǎo)想像
�。�、除了我們帶來的中國結(jié)，想想我們還在哪些地方看到過中國結(jié)呢？
�。�、教師小結(jié)：我們中國人真聰明，會編出這么多美麗漂亮的中國結(jié)，而且連外國人都非常喜歡我們的中國結(jié)呢。
活動方案（二）：我們也會制作中國結(jié)
�。薄⒒顒幽繕�(biāo)：
�。ǎ保⒘私庵袊Y(jié)的編結(jié)工具與制作材料，嘗試學(xué)編最簡單的十字結(jié)。
�。ǎ玻Ⅲw驗編結(jié)
活動的快樂，發(fā)展動手能力。
２活動準備：
小銅錢、紅絲線等材料，
�。�、活動過程：[小精靈兒童網(wǎng)站]
一、認識制作材料和工具
１、小朋友都說中國結(jié)非常漂亮，那我們今天也來動手做一款中國結(jié)，好嗎？
２、那你們想想制作中國結(jié)需要些什么材料呢？
師生共同討論
�。�、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國結(jié)的材料和工具
二、幼兒嘗試操作
�。�、知道為什么叫中國結(jié)嗎？結(jié)是什么呢？
２、觀察并討論老師制作的中國結(jié)（十字結(jié)）是什么樣的？
�。�、老師示范講解。
�。�、幼兒嘗試編十字結(jié)，教師觀察，進行個別指導(dǎo)、
�。�、 幼兒說說自己嘗試編結(jié)的感受。
二、引導(dǎo)評價
�。薄� 彼此欣賞各自的作品，體驗成功的快樂。
�。病� 把自己編織的中國結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中含的祝愿。
延伸活動：
陳列各色中國結(jié)及其他民間工藝品實物或資料。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1159244.html
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