小班美術：顏色用處多
【活動目標】
1.大膽與同伴交流自己對顏色用處的調查。
2.分析分類布置版面。
3.愿意用美術的方式表現(xiàn)顏色的特殊用途。
【活動準備】
1. 教師與幼兒一起收集顏色特殊用途的圖片，可展示圖片的展板。
2.幼兒自備“顏色本領”的調查表。
【活動過程】
一、談話導入，激發(fā)興趣。
師:上周末讓小朋友們自己制作了顏色本領的調查問卷，今天請小朋友們來說說看，你調查的顏色有什么作用呢？
二、小組交流。
引導幼兒結合“顏色調查表”在小組里與同伴交流自己知道的顏色用途。
三、用途歸類。
教師根據幼兒的調查情況，與幼兒一起按特殊行業(yè)的服飾、特殊行業(yè)交通工具等的顏色用途進行歸類。
三、圖片欣賞。
組織幼兒欣賞顏色特殊用途的圖片，引導幼兒把圖片分類布置成“顏色真能干”的主題展板，讓幼兒繼續(xù)交流。
四、制作活動
鼓勵幼兒利用美工材料制作作品，反應顏色的特殊本領，如用紙板制作紅綠燈、用廢舊掛歷紙上色制作標志，用紙箱制作消防車等。
五、活動結束。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1161498.html
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