小班科學(xué)：小雞出生的秘密

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)探究小動(dòng)物小時(shí)候的興趣，萌發(fā)愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

2、了解小雞孵化的過程。

3、初步了解雞生蛋、蛋孵雞的規(guī)律。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小雞孵出的視頻以及小雞的生長圖，公雞、母雞、小雞的叫聲，公雞、母雞、小雞頭飾。

活動(dòng)過程

一、視頻聲音導(dǎo)入。

??教師播放小雞叫的聲音，請(qǐng)小朋友聽聽這是誰的叫聲？（小雞）

??師：“小朋友知道小雞是從哪兒來的嗎？”（幼兒自由討論）

二、開拓視野。

1、視頻故事。

教師：“剛才小朋友講了很多，那么小雞究竟是從哪兒來的呢，請(qǐng)小朋友看看故事里是怎么說的�！保ń處煵シ判‰u孵化的視頻）

2、教師根據(jù)故事提問：“這是一群多么可愛的小雞啊，毛茸茸的。小朋友們，小雞是從哪兒來的呀？”（雞蛋里孵化出來的）

　　教師：“那雞蛋又是怎么孵化的呢？”

三、了解雞的成長。

1、教師出示小雞的生長圖：蛋→母雞孵蛋→小雞啄破殼出來→變成毛茸茸的小雞→小雞長成公雞、母雞。

2、教師提問。

??師：“雞蛋怎樣才能變成小雞呢？”（雞媽媽要蹲在上面）雞媽媽用自己的身體來暖和這些雞蛋，這些雞蛋才能孵出小雞。

??師：“雞蛋里長出了小雞，它們想出來，可是小雞它怎么出來呢？”（它用嘴巴把雞蛋殼啄破，就出來了）小雞啄破殼出來的時(shí)候毛茸茸的，可愛極了。

??師：“小雞一天天長大，長大后變成了什么呢？”（公雞、母雞）“公雞怎樣叫？母雞怎樣叫？”（教師播放公雞、母雞的叫聲）

四、聽聲辨物。

教師將幼兒分成3組，分別是公雞組、母雞組、小雞組，教師播放雞的叫聲，聽到小雞的叫聲，小雞組的幼兒就要跳起來。游戲循環(huán)進(jìn)行。

活動(dòng)應(yīng)變

1、本節(jié)活動(dòng)放在《小小蛋兒把門開》歌曲之前進(jìn)行可能會(huì)好些。

2、了解其他小動(dòng)物出生的秘密。

活動(dòng)延伸

教師可以和幼兒一起將小雞生長的每個(gè)環(huán)節(jié)或者過程編制成圖書，供幼兒閱讀。

區(qū)角活動(dòng)

美工區(qū)：提供黃色小圓片，供幼兒拼貼小雞，添畫小草、小蟲等。

語言區(qū)：將自制的小雞生長圖書放在區(qū)角，供幼兒閱覽。

科學(xué)區(qū)：“這是誰的蛋”：小動(dòng)物圖片剪成橢圓形，上面粘貼表示蛋的橢圓形白紙片，紙片從中間剪開。幼兒游戲時(shí)，先猜猜這是什么蛋，然后打開白紙片，看蛋里面是什么動(dòng)物。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

將小雞孵化和成長過程的圖片貼在主題展示區(qū)。

家園同步

有條件的家庭可以讓幼兒觀察雞窩、撿雞蛋、觀察小雞等。

家長和幼兒一起表演母雞孵小雞的過程，增加親子的樂趣。

隨機(jī)教育

日常觀察小動(dòng)物時(shí)，鼓勵(lì)幼兒觀察小動(dòng)物外形，并思考它是否是從蛋里孵出來的，激發(fā)幼兒探究興趣。

相關(guān)鏈接

歌曲《大公雞》。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1161573.html

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