小班音樂活動(dòng)：唱歌《干凈的小手》
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過反復(fù)的感受，知道名稱、理解內(nèi)容、喜歡唱歌。
2. 在感受過程中，跟隨教師在間奏處學(xué)念：洗手心、洗手背。
3. 在活動(dòng)過程中，了解洗手的過程，知道講衛(wèi)生的孩子人人喜歡。
活動(dòng)準(zhǔn)備
娃娃、圖片。
活動(dòng)過程：
1. 按節(jié)拍走路，邊念語言節(jié)奏邊拍手入活動(dòng)室：
好寶寶 講衛(wèi)生 ?勤洗手 愛干凈 ?干凈的小手 人人愛? 寶寶 都要講衛(wèi)生?
2. 聽音洗手：幼兒在中速的音樂伴奏下，邊按節(jié)拍洗手，邊念語言節(jié)奏。
5 5 3 1?3 4 5?5 5 3 1?2 3 1?‖
幼兒（白） 卷 起 袖 子 洗 洗 手 洗 手 心 洗 手 背、
聽到高音區(qū)彈出的和弦??? ??????后幼兒跳起高興地歡呼：“小手洗干凈了！”
3. 節(jié)奏游戲“我在干什么？“：老師演示洗手過程，引導(dǎo)幼兒注意觀察老師的動(dòng)作，用四分音符的四個(gè)字在一定的速度下說出：
? ? ? ?
你 在 卷 袖（你在洗手；你搓肥皂；你在沖手；你在擦手......）
4.《誰最干凈》：?jiǎn)l(fā)幼兒根據(jù)老師的問話和演示圖片的內(nèi)容，用自然好聽的聲音唱歌。
1 2 3 4 ?5 ???5 4 3 2 ?1???
（老師）誰 最 干 凈 （幼兒）我 最 干 凈
哪 兒 最干 凈 小臉最干 凈（小手、小腳、小嘴、衣服…）
5.新授：
（1）感受音樂：
1、聽一遍音樂。
2、邊聽邊拍手。
3、情景啞劇表演：在音樂的伴奏下，老師用夸張的動(dòng)作，表演歌曲的內(nèi)容，在間奏處說白：洗手心、洗手背。
提問：“我做了什么事？”（洗手心、洗手背，很高興的動(dòng)作）
（2）感受歌曲的內(nèi)容。
1、清唱兩遍：“剛才我做的是表示高興的動(dòng)作，還有一首很好聽的歌呢！名字叫干凈的小手，聽聽歌里唱了什么？”幼兒回答出內(nèi)容，老師用歌曲的內(nèi)容唱出，并將歌曲的內(nèi)容按順序出示相應(yīng)的圖片。
2、教師邊指圖片邊演唱。
3、情景對(duì)話。理解歌曲的內(nèi)容：出示一個(gè)兩只手很臟，眼睛會(huì)動(dòng)的娃娃“我的名字叫小明”，老師邊演示眼、嘴、手，邊說話。
老師：“小朋友仔細(xì)聽聽娃娃小明的眼睛、小嘴、小手說了什么話？”
“眼睛”用傷心的語調(diào)哭著說：”我是眼睛，我好傷心��！我什么也看不見了，都是因?yàn)樾∶饔盟男∨K手給我眼睛帶來了很多臟東西，害我肚子好痛！”
老師:“聽聽，嘴巴又說話了！”“小明的兩只小臟手實(shí)在太討厭了，干凈的東西，小臟手一拿就臟了，有吧那些臟東西塞給我吃，弄得我肚子好痛！”
老師：“聽聽小手又說話了！”老師舉起小臟手說：“你們不能討厭我呀，我也想干凈，可是小明不給我洗手呀！”
老師：“小朋友，你們幫助眼睛、小嘴、小手想個(gè)辦法，該怎么辦？”（讓小明洗手）
小明低下頭說：“都是我不好，不愛洗手、不愛干凈、我把手洗干凈，你們喜歡我嗎？”（喜歡）
感受洗手的過程：老師給小明洗手后說：“干凈的小手，誰喜歡他？”引導(dǎo)幼兒說說。（我們喜歡他，爸爸、媽媽、老師 都喜歡他）
4、我們抱干凈的娃娃演唱兩遍，啟發(fā)幼兒站起來按歌曲內(nèi)容跟做動(dòng)作，并在間奏處按節(jié)奏說：洗手心，洗手背。
5.老師邊唱表演兩遍，啟發(fā)幼兒站起來按歌曲內(nèi)容跟做動(dòng)作，并在間奏處按節(jié)奏說：洗手心、洗手背…
6、律動(dòng)《這是小兵》：隨這是小兵的音樂，邊唱邊做動(dòng)作出活動(dòng)室。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1161680.html
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